活动计划集合10篇汇编

活动计划集合10篇活动安排集合10篇时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好安排一下接下来的工作了!什么样的安排才是好的安排呢?下面是我为大家收集的活动安排10篇,希望对大家有所帮助。活动安排篇1一、指导思想:根据“发展要有新思路,改革要有新突破,各项工作要有新举措”的要求,以学校的指导思想为指针,以“教化质量年”为契机,以理、化、生教科研为着力点,仔细落实学校工作的要求,狠抓主攻方向——课堂教学改革,努力把本教研组工作推向一个新的高度。二、目标任务:1、落实教育---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---处在“教学案例”研讨上创特色的要求,提高评课的力度和深度,努力达到张口就能讲,一讲一大套,并且有自己独特的见解。每次研讨活动,或研讨点评一篇教学案例,或至少评议一节公开课;每次活动,至少请一名老师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行沟通。2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的探讨工作,力争拿出有详细试验因子的比照材料,力求总结出有关的理论文章,哪怕是详细的阅历总结。学期结束前,每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题探讨文章。3、凸现学校特色,充分发挥课外爱好小组的作用。七年级组生物爱好要正常开展活动,并且要扩大影响,力求---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---取得相应的成果;八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好打算,力求取得志向的成果。三、方法措施:1、组织老师学习“课改”的有关学问、理念,转变教化教学观念,端正思想,强调“以学生发展为本”,包括全体学生的发展,学生全面的发展,学生特性的健康发展,可持续性发展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用,应用新技术获得新信息,给学生参加教学的机会,体验学问的形成。2、组织老师仔细学习本学科新的课程标准,明确教学目的和任务,同时结合学校的各项详细工作,制定合适的教---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---学工作安排,重视现代教学理念和教学方法及策略的学习探讨。组织开展教学探讨活动,重视相关学科老师相互听课,取长补短,主动加强教学反思,以期达到组内共同进步和发展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会,帮助被听课老师进步,听课的老师从中吸取精华达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人,育人为本”。本组青年老师居多,年轻有为,本学期要仔细实践贯彻“课改”的精神争取每人完成一篇反映“课改”新理念、新模式的教学论文。3、定期开展教研活动。指导老师钻研教材,加强集体备课,相互促进,发挥团体精神。激励青年老师加强与教研员及兄弟学校同行们的沟通学---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---习。4、组织组内业务学习,提高教学实力。从个人实际状况动身制订个人进修安排。仔细完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年老师紧跟时代节拍,以自己的学科专业学问为中心,拓宽自己的学问领域。在公开课或平常的教学中主动适当的采纳多媒体协助教学。整合信息技术与学科教学,充分发挥现代教学优势,为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推动的同时发挥本组的有优势,我们组有两位计算机老师,其他的青年老师计算机水平相对也较好,开展电子备课的工作。5、组织老师做到常常分析教学状况,特殊是结合学校的月考,做好教学质量分析,刚好反馈调整补救。重视培育学生---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---养成良好的学习习惯、学习方法,因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法探讨,在月考中,兄弟学校的考卷仅作为参考,针对本校学生实际状况,备课组集体探讨,仔细出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。6、为全面提高学生素养,组织学生主动参与各项竞赛活动。如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成果,为校...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

确认删除?