策划方案(封面模板)活动名称:教学设计评比活动方案策划人:---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---组织单位:日期:二〇年月日(范文模板)教学设计评比活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面就是笔者给大家带来的教学设计评比活动方案，欢迎大家阅读参考!教学设计评比活动方案1一、评比目的教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评比，督促每位教师上好每节课，上好课就得先备好课，备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。二、参赛对象信息工程系全体教职工三、基本要求1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。2.教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课后反思。3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。5.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。四、评审程序1.20__.5.18-20__.5.25准备阶段每位教师准备一个2学时的教案，电子板，内容可根据自己本学期所代课程设计。2.20__.5.26-20__.6.15评审阶段组织专家组评选出一等奖10%，二等奖20__三等奖30%，给予奖励。教学设计评比活动方案2为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。一、组织保障为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下:组长:副组长:主任:成员:杨守国二、参赛对象全学区在编在岗教师三、竞赛学科:语文、数学四、竞赛时间:10月10日(星期三):9:10—11:40语文10月11日(星期四):9:10—11:40数学五、地点:---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中心学校多媒体教室六、活动形式:1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。学科:语文、数学年龄组:男:45周岁以上学科组(含45周岁)与45周岁以下学科组女:40周岁以上学科组(含40周岁)与40周岁以下学科组2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容(专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科)。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。5、分学科分年龄段评选设奖。七、活动要求1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组(备课组)的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。教学设计评比活动方案3一、指导思想为了激发我校广大特岗教师深入探究新课改理念，潜心课改实践的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教学质量，我校开展特岗教师教学设计评比活动，引导教师从教学的现实情景和客观条件出发，将理论和实际紧密结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行反思和调整，提高课堂教学实效。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、活...