教学计划范文五篇教学安排范文五篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，该好好安排一下接下来的教学工作了！那么教学安排怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是我细心整理的教学安排6篇，希望能够帮助到大家。教学安排篇1一、教材特点本册教材以学生的现实生活为主线，将促进学生良好品德的形成和特性发展有机结合，突出了生活教化的内容。1、教材编排遵循的是儿童生活的逻辑。经过上一学期的学习，小挚友们已经养成了初步的行为习惯。在新学期里，他们将接着养成良好的生活习惯，学到---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---丰富的文化学问，引导小挚友乐于帮助他人，使小挚友生活得更加健康和欢乐。教材遵循儿童生活的逻辑，从儿童自己的世界动身，以正确的价值观、人生观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，使教材回来生活，关注儿童现实生活。其中家庭生活对儿童的影响很大。儿童家庭的组成，与儿童共同生活的成人的教化看法、方式、价值观以及家庭日常的生活习惯、气氛、人际关系将干脆影响儿童的健康成长因此，与家庭合作，为儿童创设良好的家庭环境，让儿童在和谐、民主、暖和的家庭中学会做人，学会做事，学会关爱，学会负责，是学校教化的一项重要任务。2、关注儿童生活好习惯的养成。例如其次---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---单元《红绿灯的静静话》以亲密联系儿童生活的主题活动为载体，娓娓道出红绿灯给我们的生活带来诸多的便利，以正确的科学观引导儿童在生活中要加强自我爱护，在爱护中欢乐地生活。3、教材注意和突出培育儿童的爱心等品德教化观。品德与生活是一门综合课程，但也担负着促进儿童品德发展的重要任务。生活德育存在于学生的整个生活之中，要在发展学生内在的德性上下功夫。培育一个人的品德不在于告知他多少道理，最根本的是要在长期生活中形成肯定的基本的待人处事的价值观念和思索问题的取向。如第一单元《每天都欢乐》的主题活动，旨在让学生在成长的过程中知道，同学之间应当相互帮---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---助。在互助中学会爱，在爱中体验欢乐，在欢乐中华蜜地成长。4、教材体现儿童个体与自然的内在整合。儿童生活是相互贯穿、整体呈现的，儿童生活充溢着乐趣和色调，充溢着想象和创建。他们在自己的生活中通过相识自然，并在与自然的互动中发展着自己，建构自己与外部世界的关系。第三单元《迷人的夏天》让儿童在衣食住行中感知夏天，在视察和经验夏天中学习科学、学习生活，充分体现了儿童个体与其四周的自然、社会的内在整合。一年级下册思品教学安排生活是一本百科全书，指导儿童能在生活中学习，又在学习中生活，才能真实地感受生活和创建生活。儿童将迎来小学生活中的第一个暑假---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---打算升入二年级。暑假生活中小学生有肯定的自主性、独立性和选择性。因此，科学、合理地指导小学生开心地过好第一个暑假，对他们的成长和发展有着特别重要的意义。二、学期教学目标1.感受新学期的改变，心情主动、精神饱满地迎接新学期的学习与生活，形成主动的自我期盼。2、喜爱和同学、老师一块学习和嬉戏。3.酷爱学校，酷爱生活在活动中遵守规则，初步养成良好的生活、学习和劳动习惯4、学习与同伴协商、合作地做事，相识到与人合作是实现共同目标的保障。5、爱惜公物，珍惜他人的劳动成果，从小养成节约的好习惯。6、相识常见的平安和交通标记，自觉遵守规则，学会爱护自己。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---7、感受自然，乐于探究，相识季节特征，了解天气、季节的改变对生活的影响，学会照看自己。8、学习视察、收集、整理生活信息和资料，并能简洁初步地运用。三、教学措施在教学中，我将会依据教材内容的特点，留意引导学生进行探究性学习，给学生供应一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去视察生活，用自己的感觉去进行体验。1、以亲密联...