全区教育局名师工作室建设管理活动方案一、管理机构区教化局成立名师工作领导小组，下设名师工作办公室，详细负责名师工作室的日常管理及考核。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、名师工作室设立数量依据我区十四五教化事业发展需求，结合我区老师队伍的现状，在中小学、幼儿园逐步设立涵盖各学科的区级名师工作室20-25个。工作室目前暂设在领衔名师所在学校。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、名师管理1.团队组建工作室设领衔名师1名，名师团队3-6人（含名师助理1名），学员10-15人。领衔名师具有市级名优老师及以上称号，名师（含名师助理）具有区级名优老师及以上称号。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---名师（含名师助理）由领衔名师举荐（在区内选拔，不限于领衔名师所在单位），名师工作办公室认定并颁发聘书。名师助理的主要任务是帮助领衔名师进行学期活动的安排制定与组织实施、学员的选拔及管理等。名师参加各项探讨活动，帮助指导学员学习。区老师发展中心学科研训员参加、组织、指导、协调名师工作室---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---工作。区学科领军后备人才培训班成员原则上依据不同梯队发展需求，进入相关的名师工作室。2.团队考核考核重点包括六个方面。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---示范引领：名师（包括领衔名师）的示范课、讲座、区级以上规划（集体）课题的探讨、论文写作、名师自身发展等。组织建设：安排制定（工作室三年规划、学年安排、学期安排、活动方案）、工作总结、宣扬报道、学员选拔调整与考核等。活动实施：工作室活动数量、活动过程、活动效果等。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成员发展：学员的论文获奖或发表数量、区级以上公开课讲座数量、参加课题数量；工作室全部成员专业提升（竞赛、荣誉等）以及获得高一级骨干称号状况。学业成果：工作室成员所属学科的学业成果（尤其是学员的教学业绩）学员管理：学员出勤、学员活动、学员考核材料。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---对区名师工作室实行年度过程性评价和届满终结性评价相结合的评价考核机制。由区老师发展中心对工作室运行状况进行评估考核，确保区工作室建设取得预期成效。区教化局将设立专项嘉奖资金，依据区工作室运行状况及实际成效，对届满终结性考核为优秀的工作室以及为培育名优老师做出特别贡献的工作室予以一次性的嘉奖，详细嘉奖方法另行制订。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、学员管理1.学员选拔名师工作室担当为全区培育名优老师及后备骨干的重任，选拔学员，必需全面考核，精挑细选，选取师德好，素养高，上进心强，业绩显著的老师作为工作室学员（原则上在40周岁以下，区级及以上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学科带头人、优秀青年老师、教坛新秀、骨干老师等）。各校在学员报名申请的基础上审查排队，择优举荐，再由名师办公室将全区全部符合条件的学员按申报类别进行排队，名师认可，择优选拔。三年一期，每期学员10-15人。2.学员考核名师工作室应依照《六合区名师工作室年度考核评分细则（20xx年修订）》相关内容，对学员进行年度考核，内容主要包括课题探讨---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---论文、公开课、活动主讲发言、相关荣誉及活动出勤率等。考核由领衔名师负责，考核结果上报名师管理办公室，对优秀学员赐予表彰，在评优、评先、晋级时优先考虑；对不合格学员实施退出制度。3.学员调整每个学年末，各校可以将符合条件的学员申报到名师办公室，名师办公室依据实际状况，将符合条件的学员补充到工作室里。连续两年考核不合格或因年龄等缘由不相宜在名师工作室接着学习的学员，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄...