学年度三年级下册书法教学计划2015-2016一、学生情况分析三年级的孩子刚刚开始学习钢笔书法。三年级也是学生从用铅笔向用钢笔的转接期。同为硬笔，铅笔芯质为固体，被木头包裹。用秃了，小刀削一下，写错了，橡皮擦一下。学生初学写字，铅笔比较好控制用力，而且易于改正。但钢笔就不同了。钢笔芯质为液态，钢笔水通过笔管里面的气压来控制，笔尖制造质量的好坏，决定钢笔出水性。所以初学使用钢笔的三年级孩子，熟悉钢笔的属性非常关键。我们常常见到刚刚学习使用钢笔的孩子，一是手上用力不会控制，常常把纸戳破；二是不熟悉钢笔的水性，常常弄得满本子、满手的墨汁，写字卫生令人头疼。如何对三年级学生写字做好指导，是培养学生写好钢笔字的关键。因此本学期的重点就是立足于课堂培养孩子良好的书写习惯。二、教学目标帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。三、教学内容及基本要求硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。通过硬笔书法课程学习，以及对基本笔画的学写及训练，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。四、教学安排-1-三年级下册书法教学进度安排表周次起始时间内容备注12月26日2月22日—竖钩和弯钩2日2月29日-3月4横钩3日日—3月113月7卧钩4日3月14日—3月18竖弯钩5月325日3月21日—斜钩6月28日—4月1日3我来写“求知”74月48日日—4月横折钩4.4清明节811月日—4月15日4横折弯钩和横折斜钩9日月月418日—422竖折折钩10日4日—月294月25我来写个“龙”5.1劳动节115月2日月6日—5横的组合变化12月13日95月日—5竖的组合变化13月16日—520日月5撇的组合变化145月23日—27月日5捺的组合变化15日—月5306日月3点的组合变化1610666月日—年日习作6.9端午节17日月日—13月6617复习1820月6日—24月6日复习197日—月627日月1班级书法比赛20日—4月7月77日班级书法比赛-2-书写钩的竖第一课时教学要求：在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；1、。“竖钩”在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能3、力。进一步培养学生良好的书写习惯。4、教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。、新授：二（一）讲解“竖钩”书写要领。老师示范书写，指名说笔画名称。1、老师领读笔画名称。讲解笔顺。、2再次范写，让学生说说自己看到的“竖钩”有什么特点。3、分小组讨论。教师分析讲解：、4书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；-3-要有轻重变化。详细讲解：下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。、指名说一说竖钩怎样书写。5、师边讲解边示范。6（二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖钩的字。乎、出示范字。木12、指名认读。3、指名说笔顺，书空。、带领学生分析书写要领。4、演示书写过程。5、学生练习书写，教师行间巡视。6拓展三了解碑帖，人民英雄纪念碑，刻贴原石，碑石。我来说说——过春节收藏的贺卡和年货包装纸上的字，说说最喜欢哪件，为什么。:安全提示-4-写书横钩的第二课时教学要求：在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；、1“横钩”。学会书写基本笔画在观察、比较、临摩的基础上，2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能、3力。进一步培养学生良好的书写习惯。4、教学时间：一课时教学过程：导入：一、复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“横钩”书写要领。老师示范书写，指名说笔画名称。1、老师领读笔画名称。讲解笔顺...