附件2广东省第二批名中医师承项目实施方案为贯彻落实《广东省推进中医药强省建设行动纲要（2014-2018年）》中关于加强中医药人才培养工作的要求，继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长，采取师承方式，打造一批高素质的中医药人才队伍，进一步提高我省中医药防病治病水平，制定本实施方案。一、项目目标通过项目实施，培养300名热爱中医药、医德高尚、理论功底扎实、实践能力较强的继承人。二、项目范围及内容（一）项目范围。1.指导老师。指导老师应为各级人民政府评选出的省市县（区）名中医，第一、二批全国优秀中医临床人才、广东省优秀中医临床人才、各地市评选的优秀中医临床人才，目前仍在岗（或返聘）担任副主任医师、副主任药师等高级专业技术职务以上的中医药（含中医、中药、中西医结合、民族医药）专家。2.继承人。继承人具备以下条件：爱岗敬业，品学兼优，有志于继承和研究老中医药专家学术经验并勇于创新在中医、中西医结合、民族医医疗机构，综合医院从事中---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---医、中药、中西医结合和民族医药工作，原则上具备中级及以上专业技术职称；不担任行政职务，身体健康，能够保证继承工作教学计划与任务的完成。（二）项目内容。1.培养方式采取跟师学习、独立临床实践、理论学习的形式进行。（1）跟师学习。继承人自进岗学习之日起，跟指导老师临床或实际操作的时间每周不得少于1.5个工作日，累计不少于180个工作日。（2）独立临床实践。独立从事临床或实际操作的时间每周不得少于2个工作日，累计不少于250个工作日，其中在病房的临床实践累计不少于40个工作日。（3）理论学习。采取集中授课、远程教学与自学研修相结合的方式进行，时间累计80个工作日。2.教学任务（1）以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主，全面系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长。每年完成不少于60个半天的跟师学习笔记；12篇1000字以上的学习心得或临床经验整理（月记）；20份指导老师临床医案总结。（2）中医专业继承人以精读《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部以上与所---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---从事专业密切相关的专科经典。中药专业继承人学习《神农本草经》、《本草纲目》、《雷公炮炙论》、《炮炙大法》以及《中药大辞典》、《中药炮制学》等典籍、著作并重点掌握1-2项中药技术。民族医药的继承人学习本民族医药学经典。每年撰写典籍学习心得4篇以上。（3）指导老师每周临床或实际操作带教时间不得少于1.5个工作日，并对继承人撰写的跟师笔记、学习心得、临床医案总结进行批阅，批语要针对其中的问题予以指导，有针对性和指导性，能体现指导老师的学术和水平。3.预期成效（1）中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。学习指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。（2）基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，中医临床诊疗水平、临床疗效或技能技艺水平在原有基础上有较大提高。（3）按照中医药学术特点和发展规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。（4）中医专业继承人结业时提交由本人独立完成的、能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案总结60份。中药专业继承人结业时应提交反映指导老师中药加工、炮制、鉴别、制剂工艺等方面的特色技---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---艺材料60份。（5）提交1篇体现指导老师学术思想和临床（实践）经验、具有创新观点和一定学术价值和临床（实践）意义的结业论文，2万字以上并附有2000字的论文摘要。三、项目组织实施（一）组织形式。名中医师承项目实行省中医药局、各地卫生计生（中医药）行政管理部门及各单位主管部门、带教单位三级管理机制。1.省中医药局负责全省师承工作的管理。组织指导老师和继承人签订继承教学协议，制定继承教学计划，并负责日常工作的管理。2.各地卫生计生（中医药）行政管理部门负责本地区中医药传承型人...