新时期职校思想政治工作的几点体会[摘要]近年来，新时期下的职校思想政治工作得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了当前思想政治工作本身面临着新情况、新问题，并结合相关实践经验，分别从注重以人为本等多个角度与方面，提出了对开展职校思想政治工作的有效策略，阐述了个人对此的几点看法与认识。[关键词]职校；思想政治工作；方法：G711文献标识码：A：1009-914X（2017）13-0289-011前言作为职校教育中的一项重要组成部分，思想政治工作的关键地位不言而喻。该项课题的研究，将会更好地提升对职校思想政治工作的分析与掌控力度，从而通过合理化的措施与途径，进一步优化职校思想政治教育的最终整体效果。2概述在发展社会主义市场经济的新的历史条件下，在职校教育改革不断深入发展的新形势下，思想政治工作面临着许多新情况、新问题，认真研究当前中专技校等职校思想政治工作中的难点，积极探索新形势下职校思想教育的新路子，是摆在我们面前的一项重要任务。当前要着重解决四个问题：一是在职校学生整体的精神状态方面，要开拓创新，提升职校学生的整体精神面貌；二是在组织领导方面，要变软弱松散为精干高效，提升教师的管理意识及管理水平；三是在教育内容方面，要变常规教育为贴近教育模式；四是在物质投入方面，要紧跟时代发展的步伐，提升职校的社会并轨能力。3思想政治工作本身面临着新情况、新问题3.1思想政治工作的管理体制由垂直指令型向自主融合型变化随着社会主义市场经济和现代管理制度的建立，学校思想政治工作的组织形态发生了重大变化。职校从以政府附属型逐渐向以市场取向型转变，原来相对应政府部门的机构设置也随之逐渐向梯度扁平化转移。政工部门越来越精简，“行政化”、“兼职化”、“业余化”趋势明显。政工管理体制越来越紧扣经济中心，从两张皮融合为一张皮，而相对应的也带来了精力不到位、工作不到位甚至思想不到位的问题。3.2思想政治工作的运行机制由单元主导型向多元服务型变化传统的思想政治工作是以单纯的政治教育为主要目标，由政工部门牵头、布置，各部门组织落实。而学校目前的实际状况是，思想政治工作必须服从、服务于学校的中心工作开展。3.3思想政治工作的工作内容由政治灌输型向多样选择型变化在市场经济条件支配下的职校，教师职工对思想政治工作内容的要求不仅仅是传递国家大事，往往更关注与学校以及个人命运相关的政策环境变化，更关注学校的发展等。教师职工从“事业人”变为---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“社会人”，在接受政治宣传的途径上也发生了变化。3.4思想政治工作的价值实现由权威规定型向差异活跃型变化由于思想政治工作产生的特定环境和特点决定了过去的思想政治工作比较权威，思想政治工作规定性的要求不太有人质疑，而当社会主义市场经济处在不完善的?^程中，人们的价值观念出现了多元取向，再加上学校教职工的知识层次相对较高，思维很活跃，思想具有一定的独立性、选择性、多变性，这给思想政治工作的认同带来差异。4对开展职校思想政治工作的有效途径探讨4.1注重以人为本，充分认识当前思想政治工作的重要性，增强学校思想政治工作的主动性摈弃“一刀切”的教育内容和强制性的“满堂灌”形式，采取因人而异的具体途径，包括心理咨询、参观访问、游戏活动、奖惩相辅等，才能起到事半功倍的作用。党总支在开展思想政治工作的形式上要坚持实际、实用和实效的原则，因地制宜，因企制宜，灵活多样。定期召开党支部会议，交流学习情况和思想动态，并结合形势讨论学校的发展前景。通过党支部的经常性教育学习活动，使广大党员、职工更有工作积极性。在当前的新形势下，学校思想政治工作要采取主动态势，改变只“唯书”、“唯文件”的工作方式，从自我循环的“小政工”向齐抓共管的“大政工”转变，实现体制、机制、内容、手段的创新。4.2讲究方式方法，在“感召力”和“吸引力”上下功夫，增强学校思想政治工作的实效性所谓“感召力”，就是要以情感人，以情动人，以干部的人格力量影响人。学校思想政治工作是...