校本课程开发工作总结范文两篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。校本课程开发工作总结范文两篇校本课程开发工作总结范文（1）在全省义务教育课程改革实验推进与培训工作会议上,李永成校长作了题为《积极进行课程建设,促进课改深入开展》的典型发言。发言的中心就是校本课程开发问题。为了切实搞好校本课程开发工作,我校制定了《校本课程开发实施方案》,并及时付诸实施、实验。现将这一工作的进展情况做以简要总结。一.开发《发色证书》教育课程。《绿色证书》教育课程是宁安市的特色课程。我校从提高学生技术素质和创业能力出发,在绿证教育中突出了劳动教育和农业技术教育、丰富了学生的情感体验,培养了劳动观念,磨炼了意志品质,树立了艰苦创业的精神,达到了以劳树德,以劳增智的目的。在绿证教育教材的使用上,我们除选学国家、省、市教材外,校绿证教育领---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---导小组还结合本地实际自编了《甜葫芦栽培技术》《西爪栽技术》、《蛋鸡饲养管理》等教材,供学生选学。在教学过程中做到了教、学、做合一。学校科研组把绿证教育研究作为十_大历程为主题进行歌咏比赛；国庆节以巨变的祖国为主题举办征文比赛等等。通过这一系列活动,使学生受到了极好的爱国主义教育,并从中到了一定的知识。三、开发特长教育课程。我校从艺术、体育、技能三方面入手,开办了13个特长班,4个专业班,学生根据自己的爱好、特长选学,每周三下午统一时间开课。在安排上做到了有教师、有教材、有场地、有课时、有作业。在管理上做到了有专人负责,有统一考核。这些特长课较好地激发了学生情趣,展示了学生个性,发挥了学生特长,培养了学生能力,受到学生的普遍欢迎。通过一个阶段的校本开发与实施,使教师的观念行为发生了变化,新课改的理念,全新的课程观,教学观,学生观,评价观在教师中形成共识并能转变为自觉的教学行为,涌现出了一批新课改实施和课程建设创新型教师。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学生学习方式发生变化,学生的自主学习能力,语言表达能力,动手实践能力,社会调查能力,知识整合能力,审美能力,社会情感,价值观等方面均得到了不同程度的提高。课程开发使学校有了活力。校本课程开发给教师提供了开发创造课程的空间,给学校注入了新的活力。形式多样的综合实践活动培养了学生的创造精神和实践能力,为学生的终身发展奠定了各方面的基础。总之,校本课程开发有利于现代教育,有利于学生发展,校本课程是国家课程,地方课程的必要补充,我们有决心,有能力充分利用广阔的农村资源和当地,本校的有效资源进行课程建设,化资源优势为课程优势,把校本课程建设,开发、实施推向一个新高度。校本课程开发工作总结范文（2）十_大纲的重新诠释,学习方式的`变革,当代社会的经济、文化、科技的前沿,信息网络技术的应用等等。这些课程的开发紧跟时代进步,呼应地方社会经济发展需要,满足了学生身心全面发展的需求。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---校本课程开发当中有一个突出特点,就是与研究性学习、合作学习密切地结合。如山东诸城龙源中学组织学生对当地植物进行调查研究,开发出自己的校本教材《龙源植物知多少》；青岛二中为初一年级学生确立了一个研究课题我对美国知多少,在此课题下,学生再确定子课题进行研究,例如美国的高等教育美国的独立战争等,教师、专家甚至学生家长都可以作指导老师,学校利用一周的时间指导学生科学研究的方法、程序,如怎样写开题报告等,和学生一起讨论选题方向,然后确立课题进行研究,最后学生在学期末完成论文汇集成册。校本课程开发的另外一个特点是与现代信息技术的结合。信息技术在课程实施、信息查询、交流等方面都起了重要作用,信息技术已不仅仅是一种工具而是一种学习的方式。校本课程开发在许多学校已经形成气候,形成了一些有价值的成果,也遇到了一些问题,其中较为突出的是如何在管理中发挥校本课程的积极评价作用,促进学生全面发展的问...