教学内容：第一部分：自我介绍及课堂纪律要求第二部分：课程介绍1、教材及参考书、参考视频说明2、课程教学说明3、本课程学习导入第一节旅游景区概述一、旅游景区概念1．旅游区《旅游区质量等级的划分与评定》概括为：旅游区为“经县级以上（含县级）行政管理部门批准成立，有统一管里机构，范围明确，具有参观、游览、度假、康乐、求知等功能，并提供相应旅游服务设施的独立单位。包括旅游景区、景点、主题公园、度假区、保护区、风景区、森林公园、动物园、植物园、博物馆、美术馆等”。2．风景名胜区《风景名胜区管理暂行条例》概括为：“凡具有观赏、文化或科学价值，自然景物、人文景物比较集中，环境优美，具有一定规模和范围，可供人们游览、休息或进行科学、文化活动的地区”。风景名胜区和旅游区的概念区别：共同指出：首先，两者都具有游览、观赏的作用；其次，都强调应是自然或人文景物组成。不同之处：前者是以“风景”和“名胜”为主的自然和人文景物，忽略甚至不包含一些主题公园、博物馆等，也不包括相应的旅游基础设施和服务设施；而后者范围较广，几乎将所有可以为旅游业所利用的资源都作为旅游区，而且强调了在这些区域里能提供相应的旅游服务设施。这样看风景名胜区应该是旅游区的组成部分。页第1．有学者提出两者区别：法定地位和区划界定不同；经济学涵义不同；资源构成内涵及开发原则不同。3．旅游景点旅游景点的含义较为直观和简单，概念模糊，旅游区一般涵盖旅游景点，而旅游景区应该介于两者之间。4．旅游目的地英国学者D.布哈利斯认为：旅游目的地是一个特定的地理区域，被旅游者公认为是一个完整的整体，有统一的旅游业管理与规划的政策、司法框架，也就是说由统一的目的地管理机构进行管理的区域。C.G霍洛韦则是这样界定旅游目的地的；一个目的地可以是一个具体的风景名胜区，或者是一个城镇，一个国家内某个地区，整个国家，甚至是地球上一片更大的地方。旅游景区的内容可以概括如下：首先，旅游景区一般是将旅游资源经过人为开发，使其具有激发旅游者的兴趣和吸引力，本质上是一种旅游产品；其次，旅游景区是旅游资源的重要表现形式，是各种旅游资源展现给旅游者的载体；第三，只要是能够萌发人们的旅游兴趣和需求，并能提供给人们游览、休息和科研的区域，都应该是旅游景区。旅游景区是具有美学、科学、观赏、游览和历史价值的各类自然景观和人文景观的地域空间载体，它能够激发人们旅游兴趣和旅游需求，为人们提供参观、游览、度假、康乐、科研等产品和服务的区域。它包括：旅游景点、主题公园、度假区、保护区、风景区、森林公园、动物园、植物园、博物馆、美术馆等。页第2．二、旅游景区的条件、类型及特征1．旅游景区应当具备的条件(1)具有统一的管理机构。(2)空间或地域范围确定，有固定的经营服务场所。(3)应具有吸引游客的吸引物和资源基础。(4)必须具有必要的旅游设施，提供相应的旅游服务。(5)在旅游经营上应该是一个独立的单位。2．旅游景区的类型旅游景区类型多种多样，分类方法也很多。本文中讨论的旅游景区可能会是不同级别的风景区、风景名胜区、森林公园、自然保护区、世界自然及文化遗产地等等。3．旅游景区的特征（1）综合性。（2）不可分割性。3）多用途性。（4）地域性（5）可创性三、旅游景区的构成要素（一）旅游景区的要素分析旅游景区的要素分两类：(1)资源要素；(2)非资源要素。（二）旅游景区构成要素1．旅游景区构成的资源要素（1）旅游吸引物旅游吸引物是指赋存于旅游景区空间范围内，对游客产生吸引力的资源，包括自然型及人文型的。这些资源经过开发和经营可以转化为旅游产品，供旅游者消费。（2）旅游设施旅游设施是直接或间接向旅游者提供服务所凭借的物质条件。旅游设施一般分页第3．为接待设施和基础设施两大类。旅游接待设施是旅游经营者用来直接服务于旅游者的凭借物，主要包括住宿、餐饮、交通及游览设施。游览设施是由旅游景区规划、建设、供人们登临、游览、休憩的各种设施、设备，如凉亭、扶杆、栈道、指示牌等。旅游基础设施是指旅游目的地城镇建设的公共设施，包括旅游目的地的道路系统，水、热、电、气...