2016年苏州市中等职业学校公共课教师培训方案（英语）一、指导思想为落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》以及省教育厅、省财政厅颁发《关于“十二五”期间进一步加强职业院校教师培训工作的意见》相关文件的要求。为全面落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求。根据教育部颁发的《关于做好中等职业学校教师专业标准（试行）》以及省教育厅颁发的《关于做好2015年中等职业学校教师培训工作的通知》要求。并参照最近教育部出台的《教育部关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见（征求意见稿）》精神在前期调研的基础上，结合苏州市中职英语教师专业素质现状和发展需求，运用国内外外语教师教育理论研究成果，立足一线教师教育教学实际，制定本培训方案，旨在提高苏州市中职英语教师的教学研究能力，提升专业素养，优化苏州市中职英语教师队伍及英语教育的整体水平。二、培训主题根据国家教育部《中职英语课程标准》（2011年版）中提出的“提高语言运用能力和人文素养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础”的教学定位，以“以职业英语能力为本，立足于与行业需要相结合”为目标，实现对于中职英语教师课堂教学研究与专业的有效融合，改变教师的传统教学观念，促进其自主的、持续的专业发展。三、培训目标总目标：围绕新课程标准，帮助一线英语教师更新教育教学理念，转变教学模式与方法，引导教师学习外语教学理论并灵活运用于教学实践，立足课堂开展教学研究，提高自身的教学能力与专业素养，从而提高参训教师的教育理念与教学效果。具体目标：1.帮助教师领会《中职英语课程标准》精髓，反思在新课程标准下如何通过教学理念、教学方法和教育模式的转变，优化英语课堂，提高课堂教学质量。2.通过名师交流、优质课示范等形式，培养教师的教学反思意识，提升其教学反思、评课议课的能力。3.帮助教师了解行动研究的内容、原则与方法，提高开展基于课堂的教学研究能力。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、培训对象、培训时间培训对象：苏州市中职校英语教师，50人培训时间：2016年7月10日—7月14日，为期5天五、培训内容课标理念模块。主要课程包括“《中职英语课程标准》（2011年版）及解读”等，帮助中职英语骨干教师理解新课程标准的改革思路和发展方向，理解英语教材的编排体系、熟悉教材的结构与特点，贯彻落实课程改革精神。教学能力模块。主要课程包括“师德培养与教师专业发展”、“英语文化与英语教学”、现代教育技术与英语教学、职场英语、教学观摩课等，引导教师形成不断优化课程结构、帮助教师提升能力、转变学生学习方式与教学评价方式、掌握教学策略选择的能力等。提高有效课堂教学能力。并在观课、议课的研讨中思考教学行为的改善。科研能力模块。主要课程包括“教学改革研究”、“基于课堂的英语教师行动研究”等，使学员善于在课堂教学活动中发现问题、思考问题、研究问题、解决问题，提升中职英语骨干教师的教育、教学科研水平。六、培训模式、方式专题讲座。通过集中讲座的形式，帮助教师了解外语教学领域的相关研究成果，较为系统地提升学员的理论知识与能力，为学员建构开展课堂教学研究的理论支架。案例分析。通过分析课堂教学案例，解释教学设计与行为背后的教育教学理念，帮助学员有意识地在今后的教学中修正教学理念、优化教学设计与行为。名师交流。教学名师分享其教学反思与专业成长经历，学员与名师面对面交流自身教学实践与专业发展中的困难与困惑。通过这样的形式使学员提高教学反思意识，学习教学反思的方法。分组讨论。组织学员对专家讲座、案例分析及与名师的交流的感想以及自己在教学科研中遇到的难题进行分组讨论，分享教学经验，探讨有效教学的方法，在相互的交流中获得启发与成长。课堂观摩。通过优质课示范，使学员了解《中职英语课程标准》的有效贯彻实施及通过教学中的反思不断优化、提升自身的课堂。互动评课。在优质课授课后进行评课，...