---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.文学院素质大学生拓展训练计划书2.20xx年度销售工作总结与20xx年销售计划1/11文学院素质大学生拓展训练计划书大学生素质拓展训练旨在全面贯彻党的教育方针，遵照“四个统一”的要求，坚持面向现代化、面向世界面向未来的原则，以培养大学生的综合素质为核心，以激发创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养与科学素养，早就“有理想、有xx、有文化、有纪律”xx全面发展的社会主义事业建设者和接班人。拓展训练，又称外展训练（outwardbound）,原意为一艘小船驶离平静的xx，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。这种训---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---练起源于二战期间的xx。当时xx商务船队屡遭xx袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，xx等人创办了硜硸上学校，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。训练通常有以下三个环节1、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。2、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。3、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。拓展训练的显著特点有：2/111、综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。2、挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越极限。3、集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---每一名学员竭尽全力为集体争取xx，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。4、xx体验。在克服困难，顺利完成任务要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得难得的xx体验。5、自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。6、通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为xx与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。、一、活动目的：1.激发学生的团队意识，增强集体的凝聚力。2.激发和强化他们运用和发挥团队xx，增强集体创造力。3.启迪学生的创造力，体会策划应对的重要性。二、活动项目：3/111.孤岛求生：让参与者体会合作的重要性，借团队合作与思考达到解决问题的目的，并体会个人在团队中的位置。2.毽球比赛：锻炼集体合作的精神。沟通彼此间的默契，提高团队配合意识，建立成员之间的相互信任。3.合力吹气球：通过游戏使大家认识到团队合作的重要性；增强集---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---体的配合意识，建立组员之间的相互信任；流动活动的完成有利于激发成员的积极性，使小组充满活力。4.快乐闯关：帮助参与...