关于幼儿园幼儿教学方案设计模板锦集8篇关于幼儿园幼儿教学方案设计模板锦集8篇为了确保事情或工作平安顺当进行，就经常须要事先打算方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么问题来了，方案应当怎么写？下面是我为大家幼儿园幼儿教学方案设计8篇，欢迎大家共享。幼儿园幼儿教学方案设计篇1设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们数概念的获得要通过大量的详细的操作活动及嬉戏活动来完成。幼儿喜爱小动物，对动物都给予了人性化的感情。本次活动在给小动物找家、喂养小动物的嬉戏活动中，让幼儿体验帮助小动物带来的乐趣，又让幼儿学习口手一样地点数3以内的物体；复习按物体大小排序。把数学活动与好玩的嬉戏活动紧密结合起来，激发幼儿对数学活动的爱好，培育幼儿关爱动物的情感。活动目标1.会口手一样点数3以内的物体，并说出总数。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.能按物体大小排序。3．对点数活动有爱好。活动打算各种大型积木；小狗、小猪、小兔标记图卡；玩具小狗、小猪、小兔各3只(大中小)；肉骨头、鱼、萝卜卡片各3张(大中小)。过程建议1．给动物建房子。小狗、小猪、小兔的家被大水冲垮了，怎么办?请每位幼儿取一块积木在空地上为小动物建家，并在建好的房子上贴上小狗、小猪、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---小兔的图卡。数一数，有几座房子?伸出右手从左到右点数，说出总数。2．送小动物回家。(1)送小狗回家。数一数，有几只小狗?点数，说出总数3，把小狗按从大到小的依次排列。(2)送小猪、小兔回家，方法同上。3．给小动物送食。小动物爱吃什么?给每个动物送上相应的食物，点数，并说出总数3。要求：大狗吃大骨头，小狗吃小骨头，最小的狗吃最小块骨头，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---其他动物同上。4．为小动物跳舞。请小挚友3人一组手拉手跳舞，做嬉戏。延长提示1．每位幼儿为小动物选3件玩具；2．找一找，生活四周有什么物体的数量是3。幼儿园幼儿教学方案设计篇2活动由来：幼儿喜爱动物，爱仿照更是小班幼儿的突出特点，他们喜爱仿照---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---动物的叫声，仿照动物的动作，在与幼儿日常生活的接触中，发觉幼儿缺乏运用礼貌用语的表达习惯，因此，我从幼儿的爱好动身，通过幼儿在仿照各种动物的叫声和动作的过程中，了解动物的饮食特征，进而学习礼貌用语，让幼儿获得礼貌用语和情感上的熏陶，进而启发幼儿养成礼貌用语的习惯。因此，我特意设计了“动物聚会”的语言教学活动。活动目标：1、学会用简洁的礼貌用语请别人吃东西，初步养成礼貌用语的习惯。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、知道动物的叫声，能听音说出动物的名称，能依据动物名称发出相应叫声。3、知道动物的饮食特征，能说出不同动物爱吃的食物名称。活动重难点：用完整的礼貌用语邀请别人吃东西。活动打算：1、小黄狗头饰，小鱼、青草、大米、虫子、骨头图片。2、小手变变变的音乐，1台录音机，开心的背景音乐。活动过程：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、热身活动1、老师播放“小手变变变”的音乐，引导幼儿玩手指嬉戏。附儿歌：小手变变变小手变变变，变成一把大铁锤，锤呀锤呀锤；小手变变变，变成一把小剪刀，剪呀剪呀剪；小手变变变，变成一只小蜗牛，爬呀爬呀爬。2、老师：小蜗牛爬呀爬，爬了一天又一天，爬到了草地上。二、学习新课1、老师引导幼儿听声说出动物的名称。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---老师：春天来了，草地上的花儿开了，有红的花、黄的花、白的花，还有绿的草，真是美极了。助教戴上小黄狗的头饰，在教室的角落里藏起来，发出“汪汪汪”的叫声，老师说：咦，是谁在叫呀？老师仿照小花猫朝幼儿走去，问：看看谁来了？（小花猫来了）老...