城市轨道交通运营治理专业培养方案一，培养目标1，总体目标本专业培养熟识城市轨道交通企业生产治理业务，能娴熟操作城市轨道交通相关设备设施，把握城市轨道交通方面的根本理论与实际操作，具有较强的服务沟通才能，较强的服务他人意识和常用英语口语沟通的高素养技能型人才；2，专业培养目标本专业旨在立足城市轨道交通服务，实行“订单班〞培养模式，通过三年的专业课学习，使同学把握轨道交通根本行车组织学问，客运组织与服务等方面的专业学问，具备城市轨道交通运营治理才能，取得相关岗位职业某某书；3，就业岗位同学通过三年的学习，使本专业同学可以胜任从事城市轨道交通企业一线服务与治理岗位的才能，同时仍可以从事交通运输类的帮忙性岗位工作；本专业毕业生主要就业单位是城市轨道交通集团和其他城市的交通运输企事业单位与下属企业；对应的主要岗位有：客运员，站务员，值班员，票务员以与运营治理员等相关岗位；二，招生对象，学制与毕业要求1，招生对象：一般中学毕业生2，学制：三年3，毕业要求〔1〕，修完方案规定的全部课程和实习环节，完成教学规定考试〔2〕，通过学校规定的同学德育操行测评〔3〕，获得一项以上职业资格技能证书三，学问结构要求1.把握语文，数学，外语，政治等本专业所需的文化根底学问；2.明白交通服务，交通安全，交通法规方面的根本学问；3.初步把握城市轨道交通的运营，安全，治理，调度，组织等方面有关的根底理论学问；四，才能结构要求1.具有确定的运算机办公操作才能；2．具备确定的城市轨道交通运营服务，组织调度，票务治理，车务治理等专业才能；3．具有较强的表达，沟通，和谐才能；4.具有确定的公共安全治理才能；五，课程设置与教学要求---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---〔一〕文化根底课1.德育〔1〕职业生涯规划中职毕业生的高就业率始终是社会关注的热点，但就业的稳固性，就业质量不高，主要是由于中职生在专业选择，就业定位和将来开展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多同学对自己的将来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么；职业生涯设计这门课是在对一个人职业生涯的主客观条件进展测定，分析，总结争辩的根底上，对自己的爱好，爱好，才能，特长，经受与不足等各方面进展综合分析与权衡，并结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最优的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配；〔2〕职业道德与法律本课程是中等职业学校同学必修的一门德育课程，旨在对同学进展职业道德训练和法律根底学问辅导；其任务是：使同学明白职业，职业素养，职业道德，职业个性，职业选择，职业理想的根本学问与要求，树立正确的职业理想；把握职业道德根本规X，以与职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业，竞争上岗等符合时代要求的观念；学习宪法，行政法，民法，经济法，刑法，诉讼法中与同学关系亲热相关法律根本学问，做到知法，懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高区分是非的才能；指导同学提高对有关法律问题的懂得才能，对是与非的分析判定才能，以与依法律己，依法做事，依法爱护权益，依法同某某行为作斗争的实践才能，成为具有较高法律素质的公民；〔3〕政治经济与社会学习马克思主义经济和政治学说的根本观点，以理论为指导，对同学进展经济和政治根底学问的训练；引导同学正确分析常见的社会经济，政治现象，提高参加社会经济，政治活动的才能，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设，积极参加社会主义某某政治建设打下根底；(4)哲学与人生学习同学进展马克思主义哲学学问与根本观点的训练；其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使同学明白和把握与自己的社会实践，人生实践和职业实践亲热相关的哲学根本学问；引导同学用马克思主义哲学的立场，观点，方法观看和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观，人生观和价值观,，引导同学如何做人，为将来的社会实践打下根底；2.语文在中学语文的根底上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高同学阅读现代文和浅易文言文的才能；加强文学作...