高一政治教学方案锦集8篇高一政治教学方案篇1一、指导思想1、依据《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对同学的思想政治训练，充分发挥高中思想政治课德育的功能。2、实施素养训练，全面贯彻党的训练方针，端正训练思想，转变训练观念，面对全体同学，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，为同学的全面进展和终身进展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。3、依据《一般高中思想政治课程标准（试验）》，明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探究以同学为主体、焕发生命活力的课堂教学模式——“生活课堂”。二、同学状况分析本学期我仍旧教4个班级，分别为高一3、6、7、9班。虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，四个班的同学政治平均水平仍旧有差距。面对四个基础不同的班级，在教学中实行不同的教学方法，设定有层次的教学目标。各班的同学要以调动同学学习乐观性，培育良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。各班的同学应当在抓好基础的同时不断熬炼他们的规律思维力量、综合理解力量，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。三、教学措施依据本课程的性质、地位、训练教学目标和同学现状，我打算实行以下措施：（一）努力提高自身素养。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，挂念同学理解教学内容；提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量；对同学手头的练习册，练习题多数在课堂上完成、订正后，再收上来检查，督促同学完成。习题留意学问的针对性、系统性、结构性；（二）连续指导同学开展“争辩性学习”，撰写政治小论文，提高同学的理论水平。（三）尽可能多抽出时间，阅读有关经济学方面的著作，加深对经济学问的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化，做到“深化浅出、通俗易懂”。（四）通过网络、教学杂志等媒介，多方收集经济生活的趣味案例，并运用课堂上，活跃课堂气氛，激发同学学习思想政治课的爱好、乐观性、主动性和制造性。（五）留意熬炼自己的语言表达力量，清楚向同学表达教学内容。加强一般话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、形象、幽默、风趣，以吸引同学的留意力，激发同学学习《政治生活》的爱好，增加同学探究《政治生活》的主动性、乐观性和制造性。具体措施：1、第一单元公民的政治生活的教学必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容叙述少，但是学问点较难，应引导同学设身处地去感受体验，留意对公民参与---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的解读。教学中我们必需供应必需的作家作品资料，或引导同学自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参与途径的理解。对有爱好模拟公民参与选举的同学应赐予鼓舞。2、我国政府是人民的政府的教学学习必修2其次单元，应引导同学留意把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、规律的严密性、语言的精确性。把握基本的分析力量：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会政府的职能，并且能简洁运用所学的学问理解分析和解决问题。3、进展社会主义民主的教学进展社会主义民主教学要留意学问点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更精确地把握文意。要引导同学留意体会_与_制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史进展的眼光生疏理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导同学进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练把握民主集中制的特点及用法。4、当代国际社会的教学前面叙述国内的学问，现在叙述国际的有关学问，对于学校已学的学问则弱化，但是，新的学问则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解；尽量让同学说，...