主题名称：走近小学（2）星期五执教者：陈雨薇活动：一半先生和一半太太（社会）活动冃标：1.根据白己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录。2•能相互协商、听取同伴意见，并提出H己的合理建议。活动反思：活动准备：师幼共同收集文具，设计小组记录表，笔。活动过程：一、一半先生1.有一个人的名字叫一半先生，他为什么会叫这么奇怪的名字呢？我们来听听《一半先生》的故事。讲述故事前半部分（开头至“冻得'格格'发抖”）2.为什么人家叫这个人一半先牛？（做事情经常做一半）3.事情只做了一半，会怎么样？（树种了一半，会晒死；庄稼种一半，种子被小鸟吃掉；房了盖一半，扌当不住风，遮不了雨……）4.你喜欢这样的一半先生吗？別人会喜欢他吗？二、一半太太1•嗯！真奇怪，一半先牛想要娶老婆，真有人会嫁给他，做他的老婆吗？他的老婆会是一个什么样的人呢？2.讲述故事中间部分（“一半先生想要娶老婆”至“让我怎么穿呀？”）3.一半先生娶来的一半太太是个什么样的人？她怎么样做事情？（也是个做事做-半的人，做饭做-半，做裤子做一半……）三、一半先生•和-半太太1.两个做事做一半的人在一起过日了，会互相喜欢吗？2.讲述故事后半部分（“一半先生见一半太太不理自己”至结束）3.一半先生喜欢一半太太吗？一半太太喜欢一半先生吗？（没人喜欢做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜欢做事做一半的人）4.一半先生和一半太太都觉得日子没法过了，他们想出办法了吗？为什么想不出办法？（没有想出办法来，因为想了一半，就不再想下去了）四、我们来帮助1.一半先生和一半太太没人喜欢，他们自己的日子也过不下去了。我们来帮帮他们。应该怎样帮他们呢？2.引导幼儿讨论：如何帮助。应该去帮他们做一件一件的事呢？还是帮助他们明白道理，以后，自己把事情做完整？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主题名称：走近小学（2）星期一执教者：陈雨薇活动：欣赏：徐悲鸿的马（美术）（-）活动FI标1.通过自己的联想，感受画面构图意境的深远。2.仔细观察作品，学习用语言和动作来表达自己对“奔马叩勺感受。3.了解水墨画小的小锋和侧锋所画线条的不同。活动反思：1、徐悲鸿的自画像以及其他作詁。2、徐悲鸿的《奔马》图。3、“赛马”的磁带、录音机，投影仪。1、教师播放“赛马"的音乐导入活动，引起幼儿兴趣。教师：听听，这是什么声音？你们冇没冇看过马奔跑时是什么样的？2、出示徐悲鸿的作品《奔马》，师幼共同欣赏。1）欣赏、感受马强健有力的形象和奔跑如E的形态。教师：画面上的这些马在T什么？看上去怎么样？画家画了儿匹马？这些马是怎么跑的？（幼儿模仿）马飞奔时会发出什么声咅？（幼儿模仿）2）欣赏这副作品所表现出來的造型美。教师：这幅画时用什么工具画的？这些线条看上去有什么不同？你知道是怎么画的吗？価家哪些地方用了浓墨？那些地方用了淡墨？为什么要这样用？3）感受“奔马”的构图美。教师：大家能不能从血面上看出马在什么地方？为什么会冇这样的感觉？3、出示徐悲鸿自画像，简要介绍画家及他的作品。教师：这就是画这幅《奔马》的画家和他其它的一些作品。你喜欢他画的画吗？这是我们国家著名的画家徐悲鸿爷爷。他画过很多很多画，他呵的马是人们授喜欢的，也是最著名的。4、播放“赛马”音乐，口由结束活动。（四）活动提示1、师幼共同收集一些马的装饰品，让幼儿了解更多关于马的不同造型。2、在班级环境中布置一个国画展示区，加深对国tai这一绘旳形式的认知。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主题名称：走近小学（2）星期二执教者：陈雨薇活动名称：聲龟（语言）活动冃标：1.倾听故事，并能清楚地表达对作品的理解和感受。2.感受聲龟坚韧不拔的可贵粕神。活动反思：活动准备：故事《舉龟》自制图片6幅。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动过程：一、“遥远”的婚礼。1.师：有一天，狮子大王邀请森林里的动物们都去参加他的婚礼。乌龟陶陶也要去参加，可是狮了大王住的人草原很远很远，乌龟陶陶能走完那...