2020年中考复习备考方案为了迎接2020年的中考，确保我校中考各项工作有效顺利推进，结合我校实际，制定中考备考方案：一、组织领导组长：某某某副组长：某某某某某某成员：九年级各班班主任和科任教师二、具体措施（一）、统一思想，全面分析学生基本情况开学初开好三个会，年级组会议，学生会议，家长会议。统一教师思想，各科拿出备考计划，认真分析学生的成绩，给每个学生制定中考目标。家校联合，共同发力，为学生学习与生活保驾护航。我们要根据上学期期末考试成绩，把我们的学生分出四类基本学生：优秀生（全校1-15名）、提升生（全校16-30名）、临界生（全校31-40名）、学困生（全校41-70名）。班主任确定出四类学生的名单，制定培优辅差计划，以此指导老师的辅导情况。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天早自习或午自习）加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。1、抓好学生的体育训练和理化实验开学第一周召开班主任、体育教师和理化教师会议，早启动，早安排。体育训练第二周启动，早晚各30分钟，班主任跟班。理化实验4月初开始，每天中午40分钟。2、在教学中，要注意要调动学生的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，3、班主任要与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、月考、模拟考试，都应对照分析成绩分布与位置变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。4、积极转化学困生我校本届学生中存在学习习惯较差的“学困生”，我们只有做好他们的转化工作，才能提高我们的平均分，才能完成平均成绩、毕业合格率的目标。5、教务处将利用表格对比进行学生成绩进行量化分析，月考、模考分析其走势。（二）、认真研读2020年中考考纲，把握中考动向1、研究方向和热点在复习阶段，应加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近三年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。要充分重视考纲和中考新动向，明确考什么，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---怎么考。同时积极参加武汉市中考考前复习研究活动，关注命题热点。全体毕业班教师细心研究近三年的中考试题及各地中考模拟题，保证吃透“中考说明”，揣摩中考最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。2、多渠道获取复习资源要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室及其他学校、片区学校保持联系，保证信息畅通。加强学科课程资源的收集与整理，充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。3、全校一盘棋充分发挥集体的力量，抓好同科老师集体备考工作。（三）、课堂教学高效化，优化复习策略1、九年级的教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，坚决摒弃讲的多、练的少的传统低效复习课的老路。2、复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。3、扎实落实解题的规范训练。要向学生提出严格的答题要求，规范答题，字体清晰，卷面干净。4、精心组织试卷的评析纠错。5、要充分利用纠错本，适当安排错题重做。引导学生每练必反思，思后必做矫正整理。6、精心编制习题。要重视习题选编，宁愿教师多费事，少让学生做废题。（四）、制定规划，分阶段备考第一阶段：新课结束（现在起——三月底）：本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、年级组专题会，分层制定学校备考方案、学科备考计划。第二阶段：系统复习（四月份）：本阶段师生以《2020安徽省中考考试纲要》为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。利用两操及体育课、辅导时间针对三项技能考试内容进行强化训练作好充分准备迎接考试，本阶段进行第一次模拟测试、中考报名及三项测试工作。第三阶段...