我爱秋天的主题教育活动方案活动背景：随着天气的变化逐渐进入了秋季气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要结合季节特征我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动活动目标1、引导小朋友认识秋天的天气特征2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果4、认识颜色：红、黄、绿主题方案设想：本次主题活动分别围绕“秋天天气凉”“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性在“秋天天气凉”单元中我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服掌握扣纽扣、提裤子等方法在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动如“美丽的衣服”、“花帽子”等等以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖达到保护自己的目的而且引导我们思考：天凉了要保护好自己的身体还应该注意什么问题从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动由此可见我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联、相互连续的方案实施过程：活动一：桔子写生水果好看又好吃活动目标：1、培养幼儿加深对秋天水果—桔子的认知2、培养幼儿对写生画法的兴趣活动准备：实物桔子若干图画纸每人一张油画棒每人一盒活动情况记录：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动由来：“咦！今天吃桔子了”随着孩子们一句句稚嫩的疑问我们开始了关于秋天水果的一系列活动孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣使他们很兴奋呢在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子这第一个出现的时令水果—桔子自然而然引起了孩子们的关注激起了他们对秋季时令水果的兴趣活动形式：通过实物观察使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征）如形状颜色等在幼儿观察、交流、总结的基础上请幼儿写生桔子教师不出示范例鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的颜色用各种颜色的画笔表现出来与幼儿的互动：（1）请幼儿中午午点时吃的桔子的味道引导幼儿并说一说自己印象中的桔子的样子多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色（2）出示桔子请幼儿观察观察桔子的外部特征（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后引导幼儿再次表达自己的认知在教师的引导下孩子们看完后说桔子不是特别圆发现有些扁圆桔子皮上的颜色是有变化的有的地方是orange有的地方是yellow有的地方是green（4）请幼儿分成小组发给每组几个桔子请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现展示他们的丰富感知幼儿在操作过程中边画边发现“这儿有点黄往下又成桔红色了”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---