关于活动方案范文汇总5篇关于活动方案范文汇总5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案属于安排类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我活动方案5篇，希望能够帮助到大家。活动方案篇1育贤试验学校是20xx年投资达8000万元兴建的一所全寄宿制的试验小学。有建设完善的校内计算机网络，全校师生一人配备一台计算机，成为国内实施计算机基础教化的先行学校之一。学校开办以来，借助一人一机的优势大力创办信息化教化特色，突出艺术教化强项，先进的办学理念和显明的办学特---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---色赢得了家长的信任。学校通过开展“自主教化模式探讨”的整体试验，推动全校教化教学科研的深化发展，整个学校教化科研氛围深厚得到上级主管部门的认可，优良的学风、校风，更使我们赢得了良好的社会口碑。多年来，育贤少先队大队结合全国少工委提倡的“新世纪我能行”体验教化活动，遵循我校“自主教化，自我发展”的办学理念，跟随着育贤试验学校昂然前进的步伐，在学习中成长，在实践中逐步成熟起来。主动开展“我是小主子”系列教化活动，以培育学校、家庭、社会的小主子为目的，以深化养成教化为途径，让每一个少先队员感受“我能行”、体验“我能行”、实践“我能行”，从而---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---将“新世纪我能行”活动要求落到实处，充分发挥了少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，进一步推动素养教化的开展，取得了显著的成效：学校获评20xx年xx市师德建设先进集体，同时也被评为“xx区先进学校”，这是我校连续第六年获得此项殊荣；少先队大队部先后被评为“xx市红旗大队”、区、镇先进大队；去年学校被评为xx市第八届家庭读书活动之“书香校内—阅读悦读越读”的“优秀书香校内”；红领巾文学社被评为xx区优秀文学社；20xx年10月被命名为镇小公民道德建设试验基地。多名少先队辅导员获区市、街道优秀少先队辅导员称号；多名队员被评为市---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---优秀少先队员、优秀学生，区“三好学生”、“优秀学生干部”。一构建自主式的管理制度，培育集体小主子自主教化模式的特征就是要高扬学生的主体性，而少年儿童作为少先队组织中的主子，如何最大限度地发挥他们在少先队管理中的主体性，实现自主管理，是我校少先队工作的一个重要目的。为此，我们注意营造多元化的自主育人环境，以培育集体小主子。1、建立民主、竞争机制，让队员当家作主。每一年的大、中队干部都通过竞选产生，由队员自我举荐、自我拉票竞争上岗。学校每届“十佳学生”、优秀少先队员、“读书小博士”等的评定也经由全校性的公开投票产生，让学生选出自己心目中真正---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的优秀队员和干部。2、开展“星级集体、星级教室、星级宿舍”评比活动，将“星级”行动纳入到队员日常学习生活的各项活动当中去在全体队员中形成了深厚的“争优夺星，创建先进集体”的良好氛围“中队光荣我光荣，我为集体争光荣”是每个队员铭刻心中的格言；“讲文明、爱学习、能生活、会创新”是每个孩子行动的指南。3、实行中队轮换主持每周升旗仪式，使每个中队都有干脆参加主持升旗仪式的机会，让队员们近距离体验升旗仪式的庄重，体验为国旗“护驾”的光荣。以队员为主角进行的“国旗下的讲话”，是队员进行自我熬炼的好机会。4、实行中队轮换值周制，全校队员每天的礼仪、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---卫生、纪律、学习等由中队值日队员进行检查和监督，把对全校队员的日常学习生活管理权下放给各值周中队，让学生自己管理自己，从中体验、实践“管理我能行”。二、构建自主式的少先队活动，培育活动小主子少先队员终归还是孩子，他们天真活泼、爱玩爱喧闹，为此，我少先队大队部将依据少年儿童的身心发展特点和认知规律，以激励队员自主参加实践活动为前...