中学年下学期学教稿设计年级八科目思想政治备课组长成员日期主备教师主管行政课题年级思想政治教学计划教学计划执行情况教学反思指导思想1、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小理理论和“三个代表”重要思想为教育教学工作的指导。2、坚持以新课程改革和素质教育的理念指导教育教育教学工作，努力促进学生综合素质的提高。3、坚持实事求是的原则，注重学生实际，社会实际，地方实际和教材实际。4、认真贯彻党中央提出的“加强未成年人思想道德建设”、“弘扬和培育民族精神”、“建设社会主义精神文明”的要求，充分体现《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革实施纲要》等有关文件精神，以《全日制九年义务教育思想品德课程标准》为根本依据。教学目的八年级思想品德的教学目的，可用十二个字来概括：学习知识、培养能力、提高觉悟。学习知识，主要是帮助学生了解当今世界，放眼世界，树立理想，明确责任，迎接挑战，走向未来。培养能力主要是培养学生分析问题，解决问题的能力，提高学生的是非判断能力，同时也要求学生能较准确地记忆有关知识，能独立阅读，解决有关问题。提高觉悟，其实这是政治教学的最终目的所在，要求受教育者在学习知识的基础上，初步树立社会发展观、劳动观、阶段观和群众观四种观点，树立崇尚的共产主义理想，立志把自己培养成为社会主义四有新人，同时还要明确当代青年所肩负的历史使---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---命，增强社会责任感，正确处理个人前途与祖国命运的关系。基本情况1、学生基本情况分析本届八年级共三个班，其中C203共有学生人，其中男生人，女生人；C205共有学生54人，男生27人，女生27人，C207共有学生人，男生人，女生人。从学生年龄构成来看，平均年龄13岁，最大的近15岁，最小的才13岁。由于实行九年义务教育，又处于偏远山村，教育条件不发达，教学环境也不完善，从而导致学生智力水平相关较大，对学习的兴趣和爱好不尽相同，因而个体之间的差异较为明显，尤其是对知识的认识、理解、分析能力差别较大。因此，教学不能简单化，而应根据受教育者的情况综合设计，区别对待。2、教材的编写理念①教材的编写理念：本册教材为全年使用，该教材在以往教材的基础上，以放眼世界，明确责任，树立理想，报效祖国为编写理念，引导学生融入世界、融入社会。本册教材的编写立足于生活实际，从生活出发，引导学生了解世界，感受世界的变化，理解时代的变迁，从感性到理性到自觉实践，逐步提升学生的能力。本册教材注重学生时代责任感的培养，帮助学生树立正确的人生观、世界观的价值观，做一个对国家、对社会有用的四有新人。②教材的知识体系：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学措施1、教学设想①把握新教材的特点，设计好教学活动。②注重问题情境的设计。③全期贯穿一项活动，名称：时事大家讲目的：帮助学生了解世界，了解国内外及身边发生的世界，提高学生分析问题，解决问题的能力及明辨是非的能力。要求：学生积极参加，把自己最好的一面展现给广大师生。形式：学生收集资料，上台发言。④循序渐进，逐步提升。2、教学措施：①坚持以人为本，根据学生实际组织教学。②坚持“六备制度”，设计好每份教案。A、备教材；B、备《新课标》；C、备学生；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---单元主题节次内容课时第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带3第二节打开心灵窗口2第三节把握青春节拍2单元活动1第二单元感悟生命珍爱生命第一节感悟生命2第二节珍爱我们的生命2第三节创造生命的价值3单元活动1第三单元关注经济生活第一节我们身边的经济生活2第二节我们的财产权利2第三节做理智的消费者2单元活动1第四单元做负责任的公民第一节感受责任2第二节学会负责2第三节对社会负责1单元活动1第五单元生活在法律的保护中第一节生活中的法律保护2第二节法律对未成年人的特殊保护2第三节学会自我保护1单元活动1D、备活动；E、备资源；F、备程序。③关注学生，...