教育体育局开展“职普联手共发展”活动实施方案XX市教育体育局关于开展“职普联手共发展”活动实施方案为了促进职业教育、普通教育、成人教育实现资源共享，共同发展，市教体局决定在全市教育系统开展“职普联手共发展”活动。一、开展“职普联手共发展”活动的目的和意义“职普联手共发展”是指通过一定的方式和机制，整合职业教育、普通教育、成人教育资源，实现职普学校携手合作，资源共享，达到共同培养人才的目的。“职普联手共发展”活动是全面落实国家教育政策、实施素质教育，提高全体学生实践能力和创新能力的创新手段，是转变人才成长观念、构建多元化人才成长立交桥的开拓性工程；是解决我市职普发展不均衡，职普在校生比例不平衡，成人教育相对萎缩的一个有效途径。通过开展“职普联手共发展”活动，建立职业学校、普通学校、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成人学校合作发展的有效机制。引导社会、学校与学生树立正确的教育成长观，正确对待和认识成人教育、职业教育与普通教育。充分发挥职业学校特有的专业优势和教育资源优势，与普通教育中的综合实践课程相结合，与成人教育的毕业生职业培训和“两后生”培训相结合，使职业教育的就业教育、成人教育的致富教育与普通教育的升学教育相互渗透与融合，帮助学生树立正确的择业观、成长观、人生观和价值观，为学生健康成长搭建多元化的学习平台和良好的发展空间。二、工作任务职业学校主要任务1、职业学校利用职业教育资源深入到初中去通过综合实践活动课程对初中在校生开展为期半年的职业技术培训要根据学生意愿确定科目或专业，安排专职教师和必要的教学设施及教材。培训课时每周一次为宜，每月不少于三次，每学期每班授课总课时数达到30节。2、职业学校充分利用学校的教学设施、实习基地对于联手的各初中、高中毕业生开展生产实践活动，每学期不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---少于一次。3、为初中师生开展职业教育，进行职业生涯设计，培养职业意识，宣传国家优惠政策。向初中师生介绍职业学校办学方针、培养模式、教学模式、骨干专业、就业去向等方面的宣传。4、乡镇成人学校与结对的职业学校相结合，利用职业学校的师资资源开展培训，积极承担“阳光工程”“雨露计划”“蓝领工程”“两后生”培训和新型农民培训等培训任务，并组织送实用技术进农村、进社区活动。普通学校任务1、以中心校、市直初中为主牵头组织宣传“职普联手共发展”活动，要提前做好初中学生的培训专业意向摸底调查工作，并及时与结对职业学校沟通确定专业和教师，以保证教师提前做好备课等准备工作。要与所结对的职业学校联合制定活动计划，活动计划要内容具体重点突出，操作性强，包括培训的时间、内容、教师、教材使用、双方任务考核评价等内容。各中心校、市直初中认真填写《XX市“职普联手共发展”活动培训计划统计表》，并于3---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---月16日上报教体局成职教科。2、各初中要主动与职业学校联系培训事宜并在培训时安排好教室、组织好学生、维持好秩序和解决好授课教师的生活问题。3、各普通高中、中心校、市直初中把职业学校作为生产实践基地，负责组织毕业班学生到职业学校开展每学期不少于一次的生产实践活动。4、各初中要做好学生学生升学类型调查，指导学生及其家长选报不同类型教育的学校。5、市一高、二高、实验高中要结合自身教师队伍情况选拔具备专业知识和技能的教师开展职业技术培训。综合高中要利用本校职业教育的教师、设备设施等资源向校内普高班的学生开展职业教育、职业技术培训，指导学生合理分流。三、工作措施1、加强领导，明确责任。“职普联手共发展”活动是一项职业、普通、成人学校多方位合作，多方面协调的系---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---统工程，必须加强组织领导。市教体局成职教科负责协调此项工作，相关科室配合，各乡镇、办事处中心校，局属初、高中主要领导负总责，制定相关年度任务分解和日程安...