学生专题研讨活动实施方案江苏省锡山中等专业学校学生专题研讨活动是评估中考察学校办学质量的一项重要内容，是了解学生整体素质、考杏学生综合能力、展示学生精神面貌的有效方法之一。这项工作既是评估工作的重点，也是评估工作中的难点。为了有效地开展我校学生专题研讨活动的训练工作，根据学校迎评工作安排，特制订学生专题研讨活动实施方案。—*、活动方式1.此活动的设计旨在衡量学生基础理论、专业知识和技术能力的掌握程度，评价学生信息收集能力、语言文字能力、合作协调能力、曰头表达能力和创新能力等素质。2.专家组预备会上将拟定专题研讨会主题并通知学校，组织两个不同专业班级的30名学生参加研讨会（由学校推荐一半、专家随机抽取一半）。3.与会学生根据专家组确定的主题每人要事先收集与主题有关的材料，打印好发言提要。并以word电了文本形式发指定电子信箱。4.研讨会一般在正式评估的第二夭下午进行。参加专题研讨会的学生每5人一组，围绕既定题目进行研讨发言。其中1人主发言，其他人补充发言，每组发言时间控制在10—15分钟以内。5.专家在研讨会中会随机提问，形成互动氛围，结束时予以点评。6.学校负责研讨会记录，文木交专家组。以便分工专家撰写简要的专题研讨会分析材料，与研讨资料一并交秘书。7.分工专家对学生发送的电了邮件进行审阅、评价，作为撰写基本技能测试报告的依据。8.评估验收前，学校要组织2次模拟专题研讨会（接受专业剖析的专业一般不参加专题研讨会）。二、组织保障为保证学生专题研讨活动工作的顺利实施，成立学校学生专题研讨活动工作组。（一）学校专题研讨活动综合协调组组长：过小健成员：陈小玮、邹勤高、董国荣、各楼部主任综合协调组下设备工作小组：1.写作指导组组长：张敏芬成员：李敏明、闫跃华、熊海燕及其他语文教师（班级语文教师为该班指导教师）主要任务：负责学生论题剖析、信息收集、论题写作、口头表达及现场应变指导。2.多媒体应用指导组组长：朱立健成员：计算机专业教师和图书馆教师主要任务：由计算机专业教师指导学生制作和使用多媒体，图书馆教师指导学生信息收集与处理。3.学生宣传发动组组长：各楼部主任成员：团委成员，楼部年级组长---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主要任务：各班级学生专题研讨训练计划的制定和实施，对学生的宣传、发动和组织，挑选和组织种子选手集训等。（二）各楼部应成立由楼部主任负责的学生专题研讨活动工作组，制定具体实施方案，明确工作责任和分工，指导并组织本楼部学生的专题研讨活动工作。10月？廿前将本楼部专题研讨活动工作组、专题研讨活动具体实施方案报送校办和学生处备案。三、参加对象学生专题研讨活动参加对象为全校09、10级学生。四、专题研讨活动日程安排（-）学习准备阶段：2011年9月26口至30□1、各楼部成立学生专题研讨训练工作组，各班制定学生专题研讨活动训练计划，于10月8廿之前由各楼部汇总交校办和学生处（书面稿和电了稿）。计划一经上交，要严格按照训练计划开展活动。2、各班组织学习学生专题研讨活动的基本知识、文献检索技巧、论题写作基本格式、个人礼仪和普通话练习。3、拟定学生专题研讨论题。各楼部拟定的论题要体现专业培养目标。根据课程教学大纲要求，一方面考察学生对课程基本知识的理解和应用，一方面注重对学生创新意识和能力的考察。研讨主题要以基础理论和专业知识为基础，可不拘泥于教学大纲，强调与生活、生产、科技和社会的联系,以现实问题立意命题，解决一些有一定综合性的现实问题或未知问题。（二）班级研讨阶段：2011年10月15日至10月？各班级班主任根据要求，组织本班学生开展以下活动：1.提前一天将研讨题目及要求通知学生，作班根据班级人数做好分组，确保人人参与。2.学生每3人一组，其中：主发言一人（1。分钟），补充发言2人（每人2分钟），总计发言时间15分钟以内。3.每小组成员围绕一个主题收集资料，每位学生收集2篇与主题相关的资料并注明出处。4.每人撰写一篇不少于2000字的文章，文体不限，并写出题目和摘要，撰写好发言提纲。5.各班利用班会或团课时间组织至少...