广汉市向阳镇学校教师绩效考核与分配办法（试行）2011年12月30日经广汉市向阳镇学校第一届教职工代表大会第二次会议审议通过现予颁布实施。为了全面实施教师绩效工资分配制度，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全教师激励长效机制，促进教师专业成长，提高学校教育教学质量，结合我校教育实际，特制定本试行办法。一、指导思想实施教师绩效考核工作，要全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校科学、和谐发展为目标，以提高教师素质为核心，以促进教师绩效为向导，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。二、基本原则1、坚持以德为先，履职尽责的原则。把教师师德放在首位，强调服从安排、顾全大局。2、坚持“岗位有别，体现公平”和“多劳多得，优质优酬，兼顾和谐”的原则。鼓励教师多干工作，干好工作。3、绩效考核与岗位目标考核相结合的原则。把绩效考核作为规范和完善目标考核的契机，把目标考核作为绩效考核的依据和支撑。三、考核对象全校在编在岗教职工。四、绩效考核的主要内容与方式考核方式1、教职工绩效考核和班主任绩效考核采取学校评价、教师评价和学生评价相结合的方式，学校评价占80%教师评价占10%学生评价占10%行政干部绩效考核采取教育局评价、民主测评和学校评价相结合的方式，教育局对各学校的学期、年度综合目标考核占被考核人员考核总分的20%学校考核占60%民主测评占20%（民主测评中优良率达80%及以上计20分，60%--80%计15分，60%以下计0分）。骨干教师绩效考核以学校骨干教师评选办法和骨干教师考核细则进行考核，每学年一次。2、考核分平时考核与定期考核两类时段。平时考核指过程考核，一月一次，按月实施。定期考核指按学期或学年度、单项目标任务完成时段的考核。考核内容1、教师的业绩考核考核内容：教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。考核方式：教学人员的考核由教导处负责实施；既是教学人员又担任非教学岗位的教师业绩计算办法按照担任工作分类进行考核后，再按所担任的工作的课时比例进行折算计分。其中，非教学岗位教师学校考核结果占考核总分的80%民主测评占20%具体考核细则附后。考核组织：组长：向书金（副校长）成员：陈伟（副校长）、俞文勤（副校长）、邱世芬（教导主任）、林才良（总务主任）、叶小波（政教副主任）、王平（副书记）。2、班主任的岗位考核考核内容：重点考核班主任（正、副）对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。考核方式：由德育处负责，其它处室协助，按照班主任考核细则进行考核。对班主任工作的专项考核占80%学生评价占10%教师评价占10%,具体细则附后。考核组织：组长：陈伟（副校长）、王平（副书记）成员：向书金（副校长）、俞文勤（副校长）、邱世芬（教导主任）、林才良（总务主任）、德育干事、包磊。行政人员的岗位考核考核内容：包括德、能、勤、绩、廉等五个方面。“德”主要考核行政人员的思想政治素质、人格素养、职业道德等方面的情况。“能”主要考核行政人员的教育理念和教育思想，以及科学决策、依法治校、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---民主管理、沟通协调和引领教师专业发展等方面的能力。“勤”主要考核行政人员的工作作风和履行职责等方面的情况。“绩”主要考核行政人员全面贯彻党的教育方针、引领学校师生发展等方面的实绩。“廉”主要考核行政人员廉洁自律的情况。考核方式：教育局对各学校的学期、年度综合目标考核占被考核人员考核总分的20%民主评议占20%日常管理、任务完成情况、分管工作业绩占60%（具体细则附后）考核组织：组长：张云亚（学校校长）成员：廖玉芳（工会主席）、李甫（工会副主席）、工会委员4、骨干教师的考核考核内容：按照相应级别的骨干教师要求进行。考核方式：校级骨干教师...