关于对本科人才培养方案进行全面修订与专家论证的通知各教学单位：根据《西北大学关于修订本科人才培养方案和指导性教学计划的意见》（西大教［2013143号）（附件1）要求，学校启动了新一轮本科人才培养方案修订工作。目前，各单位人才培养方案修订工作已接近尾声，但从整体情况上看仍然存在一些问题。为进一步增强培养方案的科学性和合理性，保证方案能够在2014-2015学年正式实施，现将相关工作安排如下:一、基本要求1.本次人才培养方案修订应严格按照西大教［2013143号文件精神，根据本学科专业教学指导委员会制定的培养目标和教学基本要求,充分把握本院系学科发展需求，结合学科专业实际情况制定方案。各院系人才培养方案中应制订科学、规范、可操作性强的“专业分流机制”、“多元培养分流机制”及专业准入和准出标准。2.本科专业课程体系分为通识通修课程、学科专业课程和开放选修课程三个课程模块，其中包括通识教育课程、思想政治理论课程、军事技能课程、分层次通修课程、学科平台课程、专业核心课程、专业选修课程、跨专业选修课程、公共选修课程、第二课堂等10个课程类别。各专业应结合本学科专业发展的最新进展对课程体系和教学内容以及学时学分进行调整，并按照《西北大学本科课程编码说明》（附件2）进行编码。3.本科指导性教学计划一般按4年学制（城市规划专业按5年）设置课程及分配学分。参照课程框架表，4年制本科专业的毕业学分一般不超过150学分，包括通识通修课程模块66-81个学分、学科专业课程模块44-54个学分、开放选修课程模块30-40个学分、毕业论文/毕业设计8个学分。每学期安排学分数原则上最多不超过22个学分，周学时不超过25学时（含实验）。4.根据国家相关部委文件要求，思想政治理论课程、军事技能课程、大学英语、大学体育共39个学分，由学校统一安排。分层次通修课程（大---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学语文、计算机基础、非专业类数学、非专业类物理）由各院系根据《西北大学通修课程分层次改革方案》（附件3）,结合学科专业性质与教学要求选择相应类型开设。5•此次方案修订工作耍适应学校人才培养国际化要求，在课程设置、学分认定等方面形成明确规定。同时，各专业要做好10-12门专业主干课程的中英文介绍工作。请各院系负责人与外语学院相关教师联系沟通，邀请其参与方案修订工作,对中英文课程介绍初稿进行认真校对并进一步完善，同时按照《专业主干课程简介模板》（附件4）填写后提交。6.按照西大教［2013143号文件要求，本次人才培养方案的具体内容应分为大类培养阶段、专业培养及多元培养阶段，包括“专业培养分流机制”、“多元培养分流机制”和“专业准入准出标准”。方案的格式参考《西北大学本科教学人才培养方案和指导性教学计划模板》（附件5）和《本科人才培养方案（示例）》（附件6）,原则上不得随意改动。二、工作安排1•培养方案修订工作完成后，请各专业组织同行专家对方案进行论证，并结合专家论证意见进行梳理分析，对培养方案进行进一步修订和完善。论证专家组成员不少于5人，其中校外专家不少于2人，专家组组长由校外专家担任；专家要求具有正高职称，长期从事本学科相关专业的本科教学工作，在人才培养方案设计和人才培养模式改革方面具有丰富的经验。2.3HM前，各院系完成10-12H专业主干课程中英文介绍工作,纸质版（加盖院系公章）报送教务处教学科，电子版以专业为单位建立word文档，文档以该专业名称命名，同时在各院系主页中上网宣传。3.331口前，各院系将各专业的论证专家信息与论证工作安排以书面形式报教务处教学科；4月1日-4月14日，各专业召开论证会议，组织专家论证。4.4月18□前，各专业将经过论证并修改的专业培养方案（加盖院系公章）报送教务处教学科，电子版材料一并报送，同时将论证意见（需专家组组长签字）报送教务处备案。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---本科人才培养方案是开展专业人才培养的基本依据，是大学育人精神与人才培养特色的重耍体现。请各单位按照通知耍求，认真组织开展方案的修订与论证工...