生命科学学院关于做好制定2009级学分制本科人才培养方案工作的若干意见学属各系：人才培养方案是高等学校教学工作的重要文件，是学校人才培养目标的总体设计和实施方案，是学校组织和管理教学过程的主要依据，也是学校对教育、教学质量监控与评价的基础性文件。各系要高度重视学分制本科人才培养方案的制订工作，严格按以下要求制订各专业学分制本科人才培养方案。根据贵州大学本科专业人才培养方案修订工作要点的有关文件贵大发〔2009〕12号精神，为了更好地制定新的人才培养方案，现就相关工作提出如下要求，请各有关部门(单位)认真组织学习和讨论，并切实贯彻执行。一、成立学院制定2009级本科专业人才培养方案领导小组组长：赵德刚副组长：郁建平、谭诗信小组成员：周英、谭书明、周礼红、谢和、秦礼康、罗爱平、王震洪、廖海民、熊源新、张文秘书：李达娜二、具体要求1、提高思想认识。各系要组织全体教师和教学辅助人员认真学习相关的文件，并结合落实科学发展观，提高本科教学质量和我院实际深入进行讨论，进一步解放思想，更新观念，牢固树立以教学为中心的思想，要重点提高对学生进行知识、能力、素质全面培养和注重创新思维、创新能力培养的认识，在此基础上，制定出新人才培养方案的工作计划，并加以认真落实。2、抓好课程建设。课程建设是课程改革和研究的实践活动，要以此次人才培养方案制定为依据，根据新的人才培养方案，切实抓好课程建设。课程建设要以主干课程为重点，围绕教材、教学文件、教学方法、教学手段、教学管理、师资队伍等等内容进行。要做好新开课程的建设工作。在人才培养方案中，有些课程系首次开设，要按课程建设评估要求认真做好---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课程建设工作，尤其要及时编写或确定教材、讲义、实验指导用书等，以保证这些课程顺利开设并达到相当质量。选修课的课程建设需要进一步加强，各系和选修课课程负责人要重视这一工作，其标准可参照必修课执行。3、精选教学内容。教学内容的安排要优化，做到既丰富、又精炼，避免偏面强调本门课程内容的系统性和独立性，前后课程的内容要衔接协调，尽量减少课程内容的重复。各系要组织相关教研室认真研究，对重复内容进行甄别梳理，本着有利于学生学习、掌握的原则，明确教学分工，并将其反映在课程教学大纲中。课堂讲授主要是精讲重点、难点、疑点，并介绍学习方法，让学生拥有充分的自学权。4、为充分利用我院的教学资源，提高学生实验动手能力，各专业要根据专业的培养目标，明确实验技能要求，独立设置实验课，减少课带实验。5、对相关课程的要求1）各专业必须按照教育部的有关规定开设双语教学课程，生物类专业双语教学课程应达到专业必修课程的10%以上，其他专业双语教学课程至少有1门以上。2）省、校级重点课程、精品课程必须采用多媒体教学，且充分利用学校的网络教学平台，实现教师与学生的互动。3）课程的考查与考试每学期考核科目原则上不超过8门，考试、考查课程要在培养方案中注明。4）周学时不能超过30学时。三、具体安排1、学院组织院教学指导委员会确定院级公共课基础平台2、由各系负责人组织教师对新人才培养方案进行修订讨论、确定专业课程体系生物系：周礼红、王震洪、谢和、熊源新、关萍、廖海民秘书：丁洁、董璇制药工程系：郁建平、周英、王彦刈、陈丙銮、任燕秘书：王慧娟---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---食品质量与安全系：秦礼康、谭书明、罗爱平、张倩、朱秋劲、徐俐、吴天翔秘书：叶春、余露3、4月23日前系主任将起草好的专业学分制本科人才培养方案交学院教学管理科张文处，学院教学管理科将起草好的专业学分制本科人才培养方案提交学院学术委员会审批，专业学分制本科人才培养方案经学院学术委员会批准并经主管院长签字后报教务处备案并执行。生命科学学院2009-3-20---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---