教育局关于深入推进社会主义核心价值观进校园工作方案党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向，必须把社会主义核心价值观融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。教育部也提出，把社会主义核心价值观融入中小学教育全过程，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务，是贯彻党和国家教育方针的必然要求，是实施素质教育的内在需要，是增强中小学德育工作针对性和实效性的时代召唤，要把核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理的全过程。中小学阶段是价值观初步形成的重要时期，打下社会主义核心价值观的基础，不仅关系到一代人的健康成长，也关系到中国特色社会主义的发展方向。为贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步深入推进我区中小学社会主义核心价值观教育，现结合我区的教育实际，提出如下工作意见。一、深入推进社会主义核心价值观融入中小学教育全过程的总体要求中小学教育要以马克思主义为指导，坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等中国特色社会主义理论体系为指针；开展中国特色社会主义共同理想教育，引导中小学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育中小学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养中小学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。进一步增强使命感、责任感和紧迫感，注重开发教育资源，突出实践环节，营造文化氛围，抓好课程建设、社会实践、校园文化，形---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成长期稳定、充满活力的中小学社会主义核心价值观教育的工作格局和生动局面。二、深入推进社会主义核心价值观融入中小学教育全过程的主要途径与方法各中小学要以社会主义核心价值观统领学校的各项工作，在总结已有工作经验的基础上，强化教育引导，增进社会共识，创新方式方法，健全制度保障，把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等具体的教育内容融入中小学的课堂教学、德育常规工作、校园文化建设、学校日常管理等具体环节。一）深入推进社会主义核心价值观融入课堂教学的全过程要充分利用和发挥课堂教学主阵地作用。教师要进一步树立教书育人的观念，探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，把教育人、关心人和理解人结合起来，将社会主义核心价值观教育融入各门学科的教学内容与教学过程的各个环节之中。特别要把“价值观”作为重要的教学目标贯彻于教学的全过程。德育课要根据学生的年龄特点和思想实际，以学生的家庭生活、学校生活和社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合起来，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的了解、认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。要把社会主义核心价值观作为学校德育课的一项专题教育内容，改革和改进教学方式，通过引导孩子探究、访谈、调查、制作、辩论、汇报等途径和方式，把社会主义核心价值观的内容上得生动活泼、情趣盎然。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---语文学科要以具有魅力的文学作品和优秀的传统文化教育学生热爱祖国和祖国语言文字，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操，实现“以情育人”。历史学科要帮助学生树立唯物史观，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展作贡献的人生理想，实现“以史育人”。地理学科要引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，增强爱国主义情感，使学生逐步养成科学的人口观、资...