金坛市“一师一优课*一课一名师”活动方案为贯彻落实党的十八届三中全会捉出的“构建利川信息化手段扩人优质教育资源覆盖面的有效机制”要求和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》文件梢神，依据常州市“-•师一优课、一课一名师”活动方案要求，我市将同步执行。计划从今年至2017年开展金坛市“一帅一优课、一课一名师”活动。望各校以此活动为契机，组织学校领导、骨干、名师等各阶层教师，按照教冇部规定的时间完成“晒课”任务，我市将组织专家对各校各科教师们上传的“优课”进行评选，以促进我市优质资源和“三通两平台”建设工作，引导教师利用网络技术和共享理念促进教学水平的长足提高。一、活动目标通过活动，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每一堂课；使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授，最终形成一套覆盖中小学各年级、各学科、各版木的牛成性优课资源，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应川和深度融合。根据总体安排，2015年我市将组织700名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，评选出70节金坛市级“优课”；2016年组织1400名教师在国家平台上“晒课”，再评选出140节市级“优课”；2017年截至当年7月底组织700名教师在国家教冇资源公共服务平台上“晒课”，评选出70节市级“优课”。二、活动组织我市教师发展中心承担具体实施工作并提供组织条件保障及负责活动过程中的教研指导工作。各校要按照教育现代化建设要求，依靠校级干部和行政力最，积极推进师一优课，一课一名师”活动扎实开展。做好组织条件保障工作，为本校教师创建“优课”的过程中提供所需的技术和基本资源支持；建立专人负责制度和专人技术支持，积极参加上级部门的相关培训活动并负责及时传达要求和解决活动中出现的相关技术问题。要为教师利用信息技术和数字教冇资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教7提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式；积极引导本地学校创建学科研究工作室，借助平台开展校本研究，使网络校本研究形成常态。各校教导处和教科室要积极统筹协调各项工作。全市所冇中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等）各年级各学科的教师均可参加。四、活动方式活动分为教师网上“晒课”和“优课”评选两个阶段。各校利用国家教冇资源公共服务平台提供的“晒课”功能组织教师在规定的时I'可内在省教育信息化公共服务平台利用实名注册的账号（大部分学校教师已经具有省公共服务平台账户），通过晒课活动链接在国家教育资源公共服务平台“晒课”。在网上“晒课”交流基础上，我市将组织专家对教师所晒的课程进行评审，择优推荐参加常州市级“优课”评选。为鼓励广泛参与，各学校原则上每个年级每个学科每个版木每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1个“优课”，请各校做好2015-2017±传节数规划。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、活动范五、内容要求教师所提交的网上“晒课”内容应包括“四项要求”：一堂完整课堂教学的①教学设计、②所用课件及相关资源（或资源琏接）、③课堂实录、④评测练习等。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。根据常州市方案同步要求，我市的省特级教师、高级教师、名教师工作室领衔人和获市及辖市（区）“五级梯队”称号的优秀教师必须参与“晒课”，全市所有45岁以下年轻教师必须参与“晒课”。其中，特级教师、高级教师、名教师和优秀教师须严格按照“四项要求”来参与“晒课”，参与“优课”评选；45岁以下年轻教师可适当按照其小的前两项要求参与“晒课”，鼓励其他教师都广泛参与。只有严格按照“四项要求”来参与“晒课”的教师才可参与各级“优课”评选，“晒课”内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应丿IJ的融合性，突岀展现数字教育资源的课堂应...