2022年幼儿园大班教学计划最新范文集锦幼儿园大班教师制定教学方案的时候按照幼儿的意愿举行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调节要适合大班幼儿的特点。下列是我收拾的幼儿园大班教学方案范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班教学方案范文一进入大班最后一个学期，孩子们的学习越发剧烈了，为了协助幼儿顺当渡过这段幼儿园与学校的连接过渡时期，顺当进入学校做好预备，我们大班组特制定了由幼儿园、家庭、学校多方互动的幼小连接方案，尽可能地缩小幼小连接的缝隙。一、师幼互动连接。(一)幼儿入学的心理预备。1.创设心理气氛。注重为幼儿创设一个良好的心理气氛，融洽的师生关系，宽裕、开心的学习氛围，让幼儿感到在一个文明、平安、和睦、开心弥漫爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的进展将起到不行忽略的作用。2.创设心理环境。教学环境是幼儿的一个很重要的学习环境，注重转变活动室的布局，将集中围坐式的环境转变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感触到学校年级式教学环境，促进幼儿身心的进展。(二)幼儿入学的学习预备。1.注重水平的连接。幼儿阶段的注重主要是无意注重，学校生上课时需要的是故意注重，即故意识地控制自己把注重指向老师。针对这一变化，老师---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注重水平。老师要渐渐削减教学活动的嬉戏成分，逐渐把幼儿的无意注重进展为故意注重。可通过老师的要求，活动的规章，幼儿间的竞争来实现。2.各项能力的连接。进入学校后，儿童的生活条件和教导条件将发生新的变化。幼儿由事事依靠父母逐渐过渡到事事自立完成，这就要求我们要注意幼儿的自立意识的培养、自我管理、自我效劳能力的培养。因此要培养幼儿学习爱好、想象能力、良好的学习习惯、自我管理能力等，教给孩子有关小学生活的常规学问,要求孩子爱惜和收拾书包、课本、画册、文具等;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具等。在教导活动中提高幼儿的观看能力、体现能力和思维能力。大班的幼儿思维异样活泼，奇怪心强，教学的内容要有适度的挑战性。最后，加强纪律教导，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。3.学问点的连接。(1)前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点，细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，为幼儿阅读、书写提供条件。(2)数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区域嬉戏，对幼儿举行分类、统计、容易运算、自编应用题的培养，提高幼儿的规律思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿自立思量问题的能力。二、幼小互动连接。做好幼小连接工作，不光是幼儿园的任务，学校也应当做好连接预备。因此，我们将与学校做好密切的联系工作，这是我们幼小连接工作的一个缩小连接缝隙的关---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---键点。(一)参观学校。结合教学主题，我们将带着幼儿定期参观学校一班级的教学活动，在教导工作上做到连接，在教导形式上还要逐步靠拢，使幼儿了解学校生的学习模式，了解学校生的一些活动，扫瞄学校生的作品等等，以引起幼儿入学的爱好，激发他们求学和争当学校生的愿望。(二)老师介绍。邀请学校教师来园介绍，既要给幼儿介绍学校生的生活与学习，还要给家长们开展学问讲座，介绍孩子入学的相关预备工作，让家进步一步了解学校与幼儿园的不同，也能引起家长对幼小连接的重视，从而更好地为孩子入学做好充分预备。三、家园互动连接。从幼儿园生活到学校学习生活，对孩子来说是一个很大的转折点，因此除了我们教师为幼儿做好各方面的连接工作以外，与家长做好家园互动连接，这也是缩小连接缝隙的一个重要环节，要利用家长会、校讯通互动平台、家园联系册等方式向家长宣扬和教导幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、乐观的参加到此项工作中来，协助孩子做好上学校的各项预备,除心理预...