关于幼儿园幼儿教学方案设计锦集6篇关于幼儿园幼儿教学方案设计锦集6篇为保障事情或工作顺当开展，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面安排。方案应当怎么制定才好呢？以下是我幼儿园幼儿教学方案设计6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园幼儿教学方案设计篇1活动目标：1、理解故事好玩的情节和语言，以及主子公马虎的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---性格特点。2、物品运用完后知道物归原处。活动打算：1、提前预留小任务，请幼儿自带故事角色玩具或图片。2、《眼镜哪去了》教学挂图、老师教学资源。3、幼儿学习资源。活动过程：1、检查布置的小任务的完成状况，将幼儿带来的熊、松鼠、浣熊、猫头鹰等玩具集中放在前面，引出故事。知道：小挚友的学习用具都带来了，老师布置的小任务也完成了你们记得可真牢！可是有只小熊的记性不怎么好，他的眼睛找不到了眼睛哪去了呢？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、分段观赏故事，同时操作相应的动物玩具。（1）从故事开头至“或许它被火箭带上天去了吧。”提问：熊的挚友松鼠、狐狸和浣熊见到小熊后是什么表情？说了那些稀奇怪异的话？引导幼儿猜猜看松鼠、狐狸和浣熊为什么药这么做。（2）引导幼儿猜想：小熊的眼镜究竟哪儿去了？请幼儿自由阅读幼儿学习资源，引导幼儿自己在书中找到答案，并用完整、清楚的语言讲解并描述故事的后半部分。3、出示教学挂图或老师教学资源，请幼儿完整观赏故事。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）可围绕以下问题自由结伴探讨：假如我是故事中的小熊，该怎样保管自己的东西？上学后，我们的学习用品增加了，怎样才能使这些学习用品不丢失？（2）老师与幼儿共同归纳保管物品的流程：分类--确定摆放位置--制作标记--物归原处。活动延长：请家长激励幼儿独立保管好自己的物品，并和幼儿一起整理自己的物品，时刻提示物归原处。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿园幼儿教学方案设计篇2活动目标：活动目的'：1.懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。2、能根据可回收与不行回收的特点，对垃圾进行简洁分类。活动打算：1.老师教学资源2、垃圾分类标记、幼儿学习资源。活动过程：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.播放《小区怎么了》老师教学资源，了解垃圾给人们的生活带来的危害提问：假如你生活在这样的环境里，会有什么感受？使幼儿了解垃圾可以污染水源、破坏提让，危害人们的健康。2、了解垃圾的分类，学会根据可回收不行回收的特点对垃圾进行简洁的分类的方法。（1）观赏《垃圾制作的工艺品》老师教学资源，相识可回收垃圾。提问：这些物品都是用什么做的?什么是可回收垃圾？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（2）结合幼儿学习资源，相识可回收垃圾和不行回收垃圾。探讨：图片上哪些是可回收垃圾，哪些是不行回收垃圾。老师小结;能被人们重复利用的，叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用，在自然条件下简单分解垃圾，叫做不行回收垃圾。3、幼儿做“小小清洁员”，尝试将垃圾按章可回收与不行回收的特点分类。（1）出示垃圾分类的标记，相识可会后垃圾以及不行回收标记，套路垃圾分类的方法。（2）结合幼儿学习资源，按要求对拉近进行分类。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（3）结合《小区怎么了》老师教学资源，请幼儿做小小清洁员将小区中的垃圾进行分类处理，在分类中了解废旧电池是有害的，应单独助理。4、播放《漂亮家园》老师教学资源，感受整齐的环境带来的舒适感受，懂得爱惜环境。幼儿园幼儿教学方案设计篇3活动目标：1、能理解和体验故事中小小和啊呜的不同人物特点和情感。2、尝试用图画的方式写信，并能叫完整地讲解并描述信的内容。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◁文笔绘...