关于读书活动方案模板锦集7篇关于读书活动方案模板锦集7篇为保障事情或工作顺当开展，就须要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应当怎么制定才合适呢？下面是我收集读书活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。读书活动方案篇1一、活动目的：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过同学们的自主发言，让同学们进一步相识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，熬炼和提高同学们的表述实力。二、活动时间：20xx年4月18日三、活动地点：一教301---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、主持人：班长五、参与人员：法学0901班全体学生六、详细事项支配：1、纪检委员在班会起先之前清点人数，检查同学们是否来齐。2、班长作开场陈词，简要介绍读书沟通会的目的及详细流程。3、结合自身实际，或谈阅历和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮番介绍自己最宠爱的一本书籍。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4、嬉戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的详细情景之中。5、由同学们推选，选出同学们最宠爱的五本书。6、主持人总结。读书活动方案篇2活动目的：1、通过阅读，了解三国故事，培育学生对古典文学的爱好。2、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生特性，提高口语表达实力和思辩实力，并学会全面相识人物。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、学会归类积累语言材料，丰富语言。活动打算：1、阅读和试验课本中有关文章。2、收集故事演化而来的歇后语、成语。活动过程：一、激趣导入1、导入谈话：同学们，是我国第一部演义小说，也是我国历史小说中的闻名作品。三国故事更是家喻户晓，上到70岁的老人，下至几岁的小孩，，都能说上一段。同学们已经读完了这部书，今日我---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---们实行一次读书汇报活动。2、抢答激趣。⑴桃园三结义三兄弟是谁？⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？⑶“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？⑷的作者是谁？⑸“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？⑹闭月美女指中的谁？⑺中有哪“三绝”，分别指谁？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---⑻“死诸葛吓走生仲达”仲达是谁？⑼“三足鼎立”指哪几个国家三分天下？⑽诸葛亮病逝何地？二、走进“三国”㈠群英聚会。1、导入：读完，同学们肯定有这么一个印象，小说结构宏大，情节曲折，人物众多，它描绘了一个动荡担心的年头，一个产生英雄的年头。今日，我们就来个群英聚会，说说你心目中的三国英雄是谁用一两句话说出你钦佩他什么？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、学生汇报。如学生甲：我钦佩诸葛亮，因为他足智多谋，无所不知，无所不晓。学生乙：赵云是我最钦佩的英雄，他不仅英勇善战，而且赤胆忠心。学生丙：我最钦佩的英雄是曹操，他能征善战，才华横溢。……老师小结：大家钦佩的英雄各不相同，看来对人物的看法，是仁者见仁智者见智。由于人物众多，有1200多个，今日我们就重点谈---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---谈大家特别熟识的，也是同学们提到的最多的人物，让我们大家对他们有更多更深的了解。3、依据学生发言，进行分组。主要分为：曹操组、关羽组、诸葛亮组。4、绽开陈述与辩论。学生自由发言争论，老师略加点拨。陈述辩论要点：如：诸葛亮足智多谋挫群雄，鞠躬尽瘁为国家。智者一失用马谡，失守街亭成遗恨。曹操才高八斗诗篇传千古，能征善战英明后人赞，识才善用情义---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有...