精选教育厅督促评估方案为推动我县义务教育均衡发展，促进县域教育公平，按照《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》、《市教育局市人民政府教育督导室关于开展县域义务教育均衡发展督导评估的通知》和《市教育局关于推进义务教均衡发展的指导意见》要求，结合我县实际，制定本实施方案。评估范围和时间义务教育均衡发展督导评估范围为全县义务教育学校。按规划，我县今年接受市政府教育督导室初步均衡达标督导评估验收。具体时间为9月底前市进行过程性督导，10月份各县自评，12月份接受市初步均衡评估认定。评估内容和标准评估内容主要包括县域内义务教育校际间均衡状况××县政府推进义务教育均衡发展工作状况两个方面。公众对县域义务教育均衡发展的满意度作为评估认定的重要参考。（一）县域内义务教育校际间均衡状况评估指标重点评估均衡配置教育资源情况。以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标，分别计算小学、初中差异系数，评估县域内小学、初中校际间均衡状况。（二）县政府推进义务教育均衡发展工作评估指标（100分）1、入学机会（20分）。（1）将进城务工人员子女纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系；（2）建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系；（3）三类残疾儿童少年入学率不低于80%；（4）优质普通高中分配到县域内初中的比例逐步提高。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、保障机制（25分）。（1）建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制；（2）义务教育经费在财政预算中单列，近三年教育经费做到“三个增长”；（3）推进学校标准化建设，制定并有效实施薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜；（4）农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到规定要求。3、教师队伍（35分）。（1）全面实施义务教育绩效工资制度；（2）义务教育学校学科教师配备合理，生师比达到省定编制标准；（3）建立并有效实施了县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度；（4）落实教师培训经费。4、质量与管理（20分）。（1）按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程；（2）小学、初中巩固率达到规定标准；（3）小学、初中学生体质健康及格率达到规定标准；（4）义务教育阶段不存在重点学校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制；（5）中小学生过重的课业负担得到有效减轻。（三）公众对本县义务教育均衡发展满意度调查调查的主要内容包括适龄儿童少年就近入学、县域内学校校际间办学条件差距、县域内校际间教师队伍的差距、县域内义务教育择校情况以及政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度等。调查对象包括当地人大代表、政协委员、义务教育学校校长、教师、学生家长以及其他群众。以上参与调查的主体中以学生家长为主。职责分工按照《市县域义务教育初步均衡评估标准》，结合科室职能，对相关工作进行分解如下：普教科：义务教育普及水平方面包括小学、初中入学率、巩固率，特殊教育入学率；保障各类人群平等接受义务教育方面包括进城务工人员子女教育、留守儿童教育、关爱困难学生。教育管理方面包括德---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---育与体育。改革创新方面包括联合体办学模式；规范办学方面包括招生制度、减负工作、规范管理。基财科、支付中心：学校布局规划方面包括学校布局规划、校园布局规划、标准化学校建设。校园校舍方面包括学校面积、校舍建筑、消除危房。经费保障方面包括公用经费等。人事科：师资配备方面包括管理体制、教师学历、教师配备、校际交流、校长培训、工资福利等。教研室：教育管理方面包括教师培训、校本培训、课程实施、校本教研。安全科：包括学校安全、周边环境等。电教室、网管中心：包括教育技术装备及使用管理等。以上为市评估工作内容，其他具体迎评估工作，待市具体评估时间确定后临时分工。实施步骤（一）摸...