2022生物备课组工作方案生物备课组工作方案时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份方案，为接下来的学习做准备吧想学习拟定方案却不知道该请教谁？以下是我为大家生物备课组工作方案，欢送大家分享。生物备课组工作方案1一、工作思路依据本学期学校、教导处及科组的工作方案，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面开展。二、组员组长xxx三、时间与地点高一二楼级组室四、工作任务1、学习和掌握课程标准的全部内第1页共71页容和教学大纲。2、认真学习20xx年高考考试大纲，明确各章节的知识点和考点。具体要求：〔1〕全面掌握高一生物课程的教学内容及其结构〔2〕明确所教章节的内容在本学科中所处的地位〔3〕了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系〔4〕确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。〔5〕制定有效的评价标准五、备课组的方案1、备课组长按照教学方案，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容。2、备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改良意见，完善讲授第2页共71页训练内容及评价标准。3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案。4、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。生物备课组工作方案2一、工作思路以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。二、参与组员、组长：组长：莫洪君。组员：陈亚端、李俊、郑志勇、吴延庆。三、时第3页共71页间与地点：生物实验室准备室。四、工作任务：1、学习?生物新课程标准?，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理。2、研究中考、会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷。3、落实公开课的开设，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长。4、结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的研究课题进行调整，积极贯彻学校关于“以课题标准科研，以科研指导教改，以教改促进教学〞的教、研、改一条龙整体工作思路。五、工作程序：1、备课组长按照教学方案，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课第4页共71页的内容、2、备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准。3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案。4、认真填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。5、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。生物备课第5页共71页组工作方案3一、工作思路以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的智慧，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。二、、工作任务1．学习和掌握课程标准的全部内容2．按照课程标准及教学根本要求的规定，认真钻研教材具体要求：①全面掌握高中生物课程的教学内容及其结构②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位③了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系④确定本章节教学的深度广度，突出重点、难点问题的解决。⑤制定有效的评价标准三、具体安排周别内1、容第1—4周〔2、11—3、9〕1、高一、高二学习普第6页共71页通高中新课程标准及新课程教学实施指导意见2、各年段制定本学期教学进度，准备好所需的教具3...