学校最新小班教师教研工作计划三篇小学最新小班老师教研工作方案三篇一、组员状况分析：小班组老师队伍中原有的老师师德良好，工作仔细负责，敬业心较强；老师们动手能力较强，在环境布置中已经堆积了相关的阅历，踏实肯干，乐观主动性较强。二、工作目标：1、带领教研组老师利用原有资源优势继续探究如何创设相宜小班幼儿进展的可支持性环境；2、带领教研组老师继续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践讨论；3、在教研活动中创设沟通和共享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。三、内容与措施：（一）优势互补乐观探究小班幼儿可支持性环境的相宜性1、各班继续按照主题、幼儿年龄特点、年级实际状况为小班幼儿创设相宜的可支持性环境，并准时更新，努力做到情境化；2、创设相宜的自主性嬉戏环境，通过随机现场诊断发觉各班自主性嬉戏环境的问题并准时举行调节，让幼儿在与环境的乐观互动中得到自主性嬉戏水平的进展。3、继续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践讨论，以图文形式保留，关注实践中过程性资料的堆积；4、开展"区域环境创设班际互动沟通，共享环境创设阅历，乐观探究小班幼儿创设可支持性环境的相宜性（二）思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织1、以课堂教学讨论为载体，协助老师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力，促进老师设计、实施教学活动的能力。2、开展案例分---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---析、说课、现场诊断和参加研究等不同形式的实践讨论，协助老师解决实践中的困窘问题；（三）整合资源多种渠道并行推动协助青年老师专业化成长1、充分挖掘和发挥现有老师队伍中的资源优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培养和检查，提升师徒带教的质量，促进青年老师快速成长。2、全组老师围绕课例绽开教学反思等自培活动。3、采纳"互动参加"教研活动的形式，激发青年老师在教研活动中的乐观性，让每位青年老师在教研活动中敢说、会说、能说。四、有效组织教研活动：（一）活动前1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内老师困窘等多种途径寻觅一日保教环节中的困窘并能针对实践中困窘的、冲突绽开深化学习、思量、实践、反思，解决实践中的问题；2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式协助老师做活动前的学问阅历预备，发言稿存档并收拾好网络分享；3、仔细撰写教研活动组织计划（计划内容包括：活动主题、活动目标、活动预备、活动时光、活动地点、参与人员和活动过程）。（二）活动中：1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题；2、从实际问题动身，突出重点，步步绽开，把控好时光节点；3、有牵引、有梳理和提升，使困窘得以澄清，为讨论下铺垫；4、引发思量并鼓舞老师激活思维、畅所欲言；5、仔细实录教研现场老师的主意、问题以及达成的共识等；6、注意变化不同的教研活动形式，激发老师在教研活动中的乐观性和主动性。（三）活动后：1、布置下次教研活动的思量问题；2、提出下次教研活动的要求；3、仔细撰写本次教研活动的反思，以改进下次教研活动的组织质量。五、详细---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---工作支配九月份：1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设.2、小班开展"愉快宝宝"主题活动，3、早操的训练.4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教导5、每月幼儿小舞台表演6、一般话练习7、《幼儿园教导指导纲要》学习8、开办9月份全园幼儿生日派对9、老师基本礼仪学习、礼仪课程培训10、亲亲手然教材教学法培训11、幼儿园年级环境创设大评选12、年级家园联系单抽查十月份：1、小班开展"一起玩玩具"主题活动2、每月幼儿小舞台3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。4、《幼儿园教导指导纲要》学习5、一般话练习6、开展年级管理沟通活动7、开办10月份全园幼儿生日派对十一月份：1、组织小班段幼儿活动：卡拉OK竞赛2、小班开展"秋天到了"主题活动3、每月幼儿小舞台4、《幼儿园教导指导纲要》学习5、一般话练习6、开办11月份全园幼儿生日派对十二月份：1、...