关于幼儿园幼儿教学方案设计模板集锦五篇关于幼儿园幼儿教学方案设计模板集锦五篇为了确保事情或工作扎实开展，时常须要预先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法安排。方案的格式和要求是什么样的呢下面是我为大家幼儿园幼儿教学方案设计5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园幼儿教学方案设计篇1活动目标---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。2.启发幼儿体会作品中的母子情感。活动打算1.熊宝宝一个，动物图片。2.幼儿操作材料“小熊醒来吧”。活动过程1．分别出示熊宝宝和动物图片，老师富有激情地朗诵，始终讲到“地都振动了，小熊还在睡觉”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：小熊在干什么呀？有哪些动物在叫？是怎么叫的？帮助幼儿学习有关象声词，指导幼儿边学习边表演该动作的动作。师：小熊有没有被吵醒？谁会吵醒小熊呢？引导幼儿通过想象，说出熟识的动物及发出的声音，如小鸭呷呷，大狗汪汪等。3.幼儿想象后，老师接着朗诵下一段。师：小熊醒了吗？谁叫醒了它？妈妈是怎么说的？带幼儿一起学说妈妈说的话，体验妈妈说话时的亲切、温顺的语气。4.启发幼儿思索问题。师：为什么那么多的声音没有吵醒小熊，妈妈只说一句就叫醒了---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---小熊？（那是妈妈的声音，每个孩子都对自己的妈妈的声音最熟识）5.让幼儿完整的观赏一遍故事，请小挚友一起学说象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡的很香”6.启发幼儿思索：师：小熊爱妈妈吗？妈妈爱不爱小熊？小挚友爱不爱自己的妈妈怎样爱自己的妈妈呢？小结今日我们小挚友都不错，我们小挚友应当帮妈妈做一些力所能及的事情。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿园幼儿教学方案设计篇2一、指导思想以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整特性发展的新教化思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐发展。二、现状分析（一）、老师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培育对象1名；高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，接受信息实力强，有肯定的教化教学阅历，师资结构比较合理。幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有足够的活动场地，幼儿喜爱参与各类活动，有探究的爱好，特殊作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术的空间和时间但幼儿在艺术表达表现上的实力仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）、保教工作现状在二期课改的大环境下，我园也主动开展了二期课改的实践活动通过一系列的学习和实践，老师的教化观念有了很大变更，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿教化的学科性淡化，整合观逐步体现把工作的重点放在变更孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中起先留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭实力仍有待于提高。除此老师保教实力主要分三个层次：1、有部分老师，具备肯定的工作阅历和实力，有肯定的视察分析幼儿，，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---儿发展水平的实力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习运用中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，利用不充分，简单凭阅历做事，缺乏提升自己教化行为的意识。2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教化从一期课改干脆过渡到二期...