太原生态工程学校关于加强学校民主管理及成立校务委员会的实施方案为了提升学校管理、决策的科学化、民主化水平，建立现代学校管理制度，办人民满意教育，我校决定成立太原生态工程学校校务委员会。结合我校实际，特制定实施方案如下：一、总则（一）定位校务委员会是学校管理体制的重要组成部分，工作涉及学校重大项目的决策，重点是在沟通学校内部管理及协调学校、家庭、社会之间关系、维护学校、教职工及学生权益、营造有利于职业教育发展的良好环境方面发挥作用，与“校长负责制”相辅相成。（二）主要职能1、咨询和建议。提供个体、社会对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见。2、宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社会之间关系，调动各方面的积极性，利用各种资源为学校发展和学生培养服务。3、审议和决定。在遵循法律法规和政策规定的前提下，对与学生教育、学校管理相关的事项进行协商审议，并作出相应决定。（三）工作原则1、依法治校原则。凡是法律法规和政策规定已经明确的事项，应当依照法律法规和政策规定执行。2、学生为本原则。以校务委员会为平台，密切学校、家庭、社会的联系，整合各方教育资源和力量，服务全体学生，促进学生全面发展。3、民主集中原则。校务委员会审议决定有关学生教育及学校管理事项时要充分发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式作出相应决定。4、沟通协调原则。校务委员会要充分发挥委员的优势和作用，加强与各方面的沟通和协调，积极争取社会对教育的支持，共同研究解决教育热点难点问题。二、组织---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）校务委员会委员构成1、校务委员会由学校领导、教师代表、家长和社会代表等多方人员组成。2、学校领导主要包括校长、书记及其他校级领导；教师代表由教职工选举（推举）产生；家长代表由学生家长民主选举或者推选，每一个班级至少要有一名家长代表；社会代表由学校根据实际情况进行聘任。3、校务委员会组成人员总人数为15人左右，原则上为单数，其中学校方面代表原则上不超过1/3。4、校务委员会设主任一名，副主任二名，主任可以由学校领导或者其他委员担任。如果学校领导担任主任，则应当有一名教职工担任副主任。校务委员任期由学校确定，一般两到三年，其中因学校领导随任职变动、家长委员随学生毕业升学而调整。（二）委员的权利与义务1、权利（1）知情权。听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和重大发展规划、决策。（2）参与权。应邀参加学校相关会议和重大活动，提出所代表方的意见和建议。（3）提案权。在遵循法律法规和政策规定的前提下，提出有关学生教育及学校管理的相关议案。（4）表决权。参加校务委员会工作例会，审议有关事项并进行表决。（5）监督权。听取校务委员会工作汇报，对学校办学和管理、有关法律法规和政策规定的落实等情况进行监督。2、义务（1）按时参加校务委员会工作例会，遇有特殊情况不能参加时，履行请假手续。（2）主动加强与所代表方的联系，收集和提出有关意见和---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---建议，并及时向学校反馈。（3）宣传学校办学成果、发展规划和重大决策等，协调学校、家庭、社会之间的关系，以多种方式支持学校办学。（4）根据校务委员会的安排进行有关调研，提出有代表性的议题，切实维护学生、学校、教职工的权益。（5）完成校务委员会安排的其他工作。（三）委员的管理与考核1、学校加强与校外委员所在单位的联系，为他们参与校务委员会工作创造必要条件，对校外委员可以给予一定的经济补贴。2、学校每年度对校务委员工作情况进行评议，对工作表现突出、为学校发展做出积极贡献的给予表彰和奖励。3、校务委员有以下行为之一的，经校务委员会讨论通过，学校应当对其作出免除委员资格或解聘决定，并根据实际情况进行补选或者补聘：（1）连续三次无故不参加校务委员会工作例会；（2）冒用校务委员会名义进行不法行为；（3）以校务委员名义进行有损校务委员会声誉...