规划构建生态优先节约型绿色景观大学校园探讨摘要：探讨了在大学校园规划构建以及运行的周期内，完善并实现校园生态优先节约型绿色景观，尽量减少对自然原始生态的破坏，尊重物种多样性，创建以人为本的适宜师生学习、生活的环境，满足实现生态校园可持续发展的需求，以完成生态化节约型绿色景观大学校园的建设。关键词：生态优先；节约型绿色；大学校园中图分类号：TU986文献标识码：A文章编号:1674-9944(2013)01-0148-021自然生态优先的作用与优势我国经济的高速发展，让先富裕起来的大中城市的规模迅速膨胀，各地在园林绿化景观的建设上攀比斗富、大干快化建设也是急功近利，追求你无我有、你有我新、你新我异,不计成本地远运巨石、大树移栽、大师造景、漂洋过海、挖湖造山等，人类离自然生态环境越来越远，自然元素日趋淡漠。不科学的校园建设，不仅造成学校巨资的消耗，也使校园宝贵的水土和植物资源及原生态景观遭到破坏和丧失。绿色景观生态回归自然，是新的美学观和价值观，是人---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---上之风愈演愈烈。同样，驻地高校的校景观建设和绿化美与自然真正的合作与友爱的关系。绿色景观是一种显露自然生态的语言，可以改善自然系统的生态服务功能，能让老师学生在课余时间里充分感受及接受到自然的“空调机”、“过滤器”和“净化器”等原始生态无限时、无限量的服务。保护与节约自然资本，让自然创造，具体措施包括自然水的利用、乡土植物和材料的应用、自然风、水和光的利用，避免使用化学和农药，材料的可循环性等等，完全并力求完整地与生态形成的过程相协调，这种协调意味着行为尊重物种多样性，最少对资源的剥夺，保持营养和水循环，维持植物生活环境和动物栖息地的质量，以有助于改善人类及生态系统的健康。自然生态的优势可以归纳为：持续进行空气和水的净化；缓和极端气温和大风；废弃物的降解和去毒；适当减缓洪灾和旱灾的危害；土壤和土壤肥力的创造和再生；生物多样性的维持；作物和自然植被的授粉传媒；部分潜在虫害的控制；种子的扩散和养分的输送；局部气候调节；保护人类不受紫外线的伤害；维持文化的多样性；提供美感以提高人类生活的舒适度。所以自然生态提供给人类的服务是全方位的，这一原理强调人与自然的共生和合作，通过理解生态与生命所遵循的过程和合作，可以显著避免在设计和构建时对生态影响和破坏。2构建生态优先绿色校园的行为模式2.1适应当地自然生态状态生态规划不意味着模仿书本中的教条形式，一切规划和构建形式应以当地的自然行为过程为依据：气温变化、光照时间、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---地形地貌、水源水质、风时风速、土壤结构、四季变化的状态等。规划设计和建设的过程就是将这些带有当地特征的自然因素结合在构建之中，不能为了追求本校园所谓的特色，盲目地北树南移、南花北栽。在北方高校院内，校绿化须以适宜当地的乔木为主，合理搭配植物的其他种类,不仅能提高植物群落结构的稳定、植物的多样性和生态平衡的安全性，而且能提高校园的有效生态效益和景观效益。2.2合理利用野生植被北方地区的水资源紧缺，校园内的土地资源有限，高效利用土地和自然水资源，是推进生态大学校园绿化美化的必然选择。由于自然条件限制，要充分利用适应性强的的野生植被建设校园绿地，野生植物是最符合生态要求的自然植物群落，可以大量复合移植于乔木林中以及灌木丛中，最大限度地减少泥土的裸露。2.3构建各类植物搭配合理的时间空间生态结构互惠共生的原理要求以物种多样性为基础，构成各种合理的群落结构和不同的群落外貌，突出体现生态景观的形态特征。时间结构指与各种植物特殊发育规律有关的时间成层现象；水平结构要求以不同地段内有差异的地形和无机生境---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---镶嵌为基础，形成景观的五彩缤纷的图案；空间结构指各类植物有机结合，在群落的垂直方向上形成植株高矮不同、错落有致的空间层次，增加视觉美学效果。2.4自然水的回收利用湖，以及原来在...