第二课堂葫芦丝课外兴趣小组教学活动计划为了切实提高学生的艺术素养，让每个学生都会一样乐器，学校今年在初高中年级新开设葫芦丝器乐课外兴趣活动小组，葫芦丝器乐教学已经开展一年半多了，在葫芦丝器乐教学里，按照教学计划，扎扎实实地把每一步落实，虽然时间不长，但取得的较好的效果。现做如下计划：一、如何让学生爱护葫芦丝葫芦丝是云南少数民族的一样特色乐器，它音色优美，样子奇特，学生对乐器有种新鲜感，喜欢东拆西看，但葫芦丝非常娇贵，尤其是葫芦容易破，对学生爱护起来比较困难，尤其是住宿生。就像打仗一样要想仗打得漂亮，首先武器要保护好，要想演奏好乐器，先要懂得怎样爱护。所以针对这情况，再上第一节课就要求学生爱护葫芦丝，跟他们讲葫芦丝的保养知识，并做示范，并且给每位学生家长一封信，要求家长跟学生一起共同爱护葫芦丝，半年下来大部分学生保管得不错，尤其是走读班的学生。二、让学生喜欢葫芦丝，喜欢葫芦丝课兴趣是最好的老师，为了让学生喜欢葫芦丝，爱上这门乐器，课前我给学生表演几首优美的乐曲，让学生感受---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---葫芦丝的美，感受音乐的美。为统一教学，每位学生统一购买了降B调葫芦丝。通过一段时间的扎实学习，不久这学期，参加葫芦丝班学习的学生已有10多个。说明他们愿意与老师一起去感受葫芦丝音乐艺术带来了的愉悦。喜欢这门乐器，我班的教学时间安排是周一和周三周四每天下午两节课后。有基础的学生和参加假日俱乐部的同学都来参加基础训练，而且随时可以来找老师学习交流，而对于刚参加葫芦丝的学生和基础好，进步快的学生将他们划分为两个队进行教学，这样的分班有利于老师对孩子的指导。三、加强基础练习为了让他们在以后的学习中表现出色，必需加强基本功练习，长音、气息，呼吸练习要经常练，各种基本的技巧、演奏姿势要严格要求。针对班里层次不齐，学生的基础不一。在本学期我也开始对孩子们进行了因材施教，针对每个学生的不同情况进行针对性的基础和技巧练习。使小朋友的技巧获得了很大的提高。同时，我注重对高段孩子的训练和培养，单独给他们进行训练和指导，并争对孩子的不同特点进行相应的练习。打算下学期让部分优秀小队员去参加考级，这不光可以提高她们的自身能力给于一定锻炼，还给其他孩子一定的鼓舞和动力。四、让更多的学生得到锻炼---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过一学期的学习，有一部分学生进步非常快，有一定的演奏基础，为了让他们能有个机会去锻炼锻炼，选取了一首小朋友非常喜欢的大长今主题曲《希望》学习，并告诉他们吹得好的同学都有机会去学校参加元旦文艺演出，激发了他们的学习兴趣，为了让更多的学生得到锻炼，加强练习，有些学生回家一有空就练习，演出效果得到来宾的好评，学生和家长都很满意。学生锻炼了，进步了，成长了。在练习的过程中同学们也团结了，同时得到班主任老师和学生积极配合。五、发扬团结互助精神，增加学生自信心班级里我耐心指导，尽量不让一位学生掉队。在教学中我运用了一个方法，学习小平同志说的“让一部分人先富，先富带动大家共同富裕”。我是先让兴趣班的学生先有一定的基础，然后到班级上课的时候让他们做小老师，帮助老师把每一个学生教会。这样有些在班级里成绩不是很好的学生可他这方面不错，这会儿他感觉到我也不比别人差，我还可以做小老师，结果这些学生教得非常认真，还很高兴，自信心大大提高，非常喜欢来上葫芦丝课，而且听班主任说上其它课也认真起来了，这样既发扬同学之间互相帮助，互相学习，共同进步，使班级班风越来越好。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“学无止境”在以后的教学中我将继续通过不断的努力和探索，把我校的这一艺术特色办好。让每一位学生真正掌握一样乐器，让家长满意。2014-2月25日于非---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---