三年级上册科学教学计划范文三年级上册科学教学安排范文人生天地之间，若白驹过隙，突然而已我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写一份安排为接下来的学习做打算吧！安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家收集的三年级上册科学教学安排范文，欢迎阅读与保藏。三年级上册科学教学安排范文1一、基本状况分析本期三年级共有四个班，本人任教有一个班。由于每个年级的学生所表现出来的不同特点，同时为了和其他三个同时执教的老师保持在学生习惯要求和教学内容措施上的一样步调，所以对于三、四班的同学在学习的要求的要相对的---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---针对不同班级间的差异有所区分。这是三年级的同学第一次接触的到科学这门全新的学科，树立良好正确的观念来看待这门学科，并学会初步的探讨，探究科学世界学问技能的方法，能够与别人合作，自己动脑筋来思索在学习中遇到的问题。这些都是本学期的重点。二、教材分析本册教材特点：（一）、以活动为基本结构和呈现方式；（二）、重视构建良好的活动结构；（三）、贴近儿童生活，适应学习主体的发展需求。教材教学内容分析《科学》三年级上册由《植物》、《动物》、《我们自己》、《水》、《纸》和《米饭和淀粉》六个单元组成。本册共有40个典型活动，是学生学习科学的起先，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---激发了孩子们的课程爱好。在课程教学中应留意到为什么要支配这些活动？该活动在科学探讨中有什么作用？1、植物：通过对树的视察，初步驾驭视察的方法，相识到树与树叶的特点。活动支配：看树，我的大树，做树皮拓片，大树视察记录，收集落叶，叶的视察（颜色、形态、大小，完整的叶，不同的叶片），描述一片叶的特点，拓印树叶。本章是科学活动的起先，应留意让学生相识到视察活动是科学重要的方法，初步驾驭一些视察技巧，激发学生进一步学习科学的爱好并指导学生写最简洁的视察记录。在情感上应让学生在了解自己环境的基础上，酷爱自己的环境。2、动物：通过对动物的视察，初步了---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---解动物的一些特征，以及不同动物的异同点。仍旧重点是对视察实力的培育。活动支配：寻访小动物（做好调查记录），蜗牛的视察（身体、壳、吃食物、运动、爬行的痕迹、蜗牛赛跑），蜗牛和蝗虫的比较（大小等方面），蚂蚁的视察（视察方法设计、身体），视察探讨（方法、对象、记录）。本章应在第一章的基础上，进一步学习视察的方法。特殊是让学生学会找到不同的视察点，尝试从已知的问题找到未知的问题进行视察，比如对蜗牛壳的视察就是这方面的内容。通过接着指导学生写视察记录，熬炼其沟通实力。在情感上应让学生在视察的同时，不要破坏动物们的正常生活，使其懂得敬重生命，敬重---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---环境。3、我们自己：视察自身，初步了解身体特征，手以及各种感官。活动支配：视察我们的身体（外形、里面、视察记录），生长过程（生长过程中的改变），人的特征（我的特征的记录），手的视察（外形，感觉、指纹，成果记录），感官的视察（眼睛，耳朵，鼻子舌头），延长人的感官的仪器。本章对人体的视察，是一个从整体到局部的过程，应让学生了解到这样一个过程是科学中常用的一种方法知道个体间的异同。进一步指导提高学生的沟通实力。4、水：通过对水的视察，初步相识液体的特征。活动支配：用感官视察杯中水，用比较的方法视察水（声音、感觉、形态、其它特性），水平面，比---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---较不同的液体（沙与水，油与水），常见液体，比较水的多少（测量）。本章应让学生了解到比较这一个在科学中常用的方法，有肯定的测量常识。情感上可以适当教化学生一些水环境学问，培育学生节约用水的习惯。5、纸：通过对纸的视察，了解纸的特点、作用、制作过程。活动支配：视察白纸，造纸，视察不同用途的纸，做一辆纸车。通过造纸，做纸车，熬炼学生的动手...