福建省教育厅闽教办函〔2008〕3号关于《福建省中等职业学校体育教学工作评估方案与评分标准》征求意见的通知为认真贯彻《学校体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加强对全省中职学校体育教学工作的宏观管理，不断提高体育教学质量，有效增强学生体质，根据我厅《关于认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神切实加强学校体育工作的实施意见》（闽教体[2007]20号），决定于今年底启动全省中职学校体育教学评估工作，为了使评估工作更加宏观、公正、科学、有效，真正达到以评促改、以评促建的目的，现将《福建省中等职业学校体育教学评估方案与评估标准》（附后）发给你们,请认真组织好讨论、提出修改意见。修改意见以书面形式于4月20日前送我厅体卫艺教处。福建省教育厅办公室二OO八年三月十九日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---福建省中等职业学校体育教学工作评估方案与评分标准（征求意见第二稿）福建省教育厅体育卫生与艺术教育处2008年3月17日为了认真贯彻《学校体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加强对全省中等职业学校体育教学工作的宏观管理，促进各校更加重视体育教学工作，不断提高体育教学质量，有效增强学生体质，特制定《福建省中等职业学校体育教学工作评估方案与评分标准》。一、评估内容与方法《福建省中等职业学校体育教学工作评估方案与评分标准》体育教学的指导思想、教学条件、教学状态与效果以及课外体育活动与业余训练竞赛等作为评估学校体育教学工作是否合格的四个主要方面。进行基本工作状态评估和课程水平评估，既要看其教学过程是否科学合理有效，还要看体育课程建设的水平；不仅看要物质条件，还要看学校的领导、体育教师、教学管理人员以及其他与其有关人员对体育教学工作和每天体育锻炼一小时的定位和态度，以及进行体育教学基本建设和教学改革的积极性等。对一所学校体育教学工作评估，由本校写出自评报告，我厅组织专家参评。二、评估原则---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、本评估方案与标准适合全省中等职业学校2、实行目标、过程、条件相结合。3、采取定量与定性相结合，以定量为主，评价各项具有明确的导向性和可测性。三、评估计分方法1、采用等级评定的方法。整个评估方案分为课程建设指导思想、教学条件和教学状态和课外体育活动等四个方面，共有一级指标8项，二级指标20项，每项二级指标分为A、B、C、D等。在等级标准中，只给出A级标准和C级标准，介于A级和C级之间即为B级,不足C级即为D级。2、分期分批进行评估，全省三年评估一轮。四、评价方案与评分标准（一）课程建设指导思想（10分）价素评要分值AWE指导思想A-、艮決帀4幼JA樹符伽列錨课、野二辔总、定—♦教程材规■一2.课教关X雌乐总定课入#'計规1修刃*关必歹时地有♦为2.课场合5、12.页上.m.节內才1IJ243咅-4^-7/9/Ak名体有管圳勇。知教级样」导2.晋一5---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（-）教学条件（55分）评价要素评价项目A级标准C级标准分值等级备注ABCD组织机构机构设置有直属校领导的体育教研（室），有专门办公地点有体育教研室组（室）4外聘教师必须连续三年以上才能计算人员配备1、配有专职体育教师（生师比为200:1）2、配有专职体育器材保管员1、配有专职体育教师（生师比为300:1）2、配有兼职体育器材保管员6师资队伍教师结构1、具有本科学历教师占100%1、具有本科学历教师占80%以上3学科带头人必须具备以下四点中的三点：1、在省级体育社团组织兼职2、每两年参加一次以上上级机关组织的培训3、每年发表两篇论文4、指导学生参加省级体育竞赛获奖2、高级职称教师占体育教师总数30%2、高级职称教师占体育教师总数15%以上23、有组织能力强、学术水平较高的学科带头人3科研能力1、有省（厅）级以上课题2、教研组（室）每三年在CN刊物上发表论文2篇以上1、积极参加省中职体育协会组织的论文报告会，每年在协会刊物上...