幼儿园小班工作计划新学期伊始，幼儿园小班迎来了一群天真可爱的小朋友。通过入园后的观察，幼儿的年纪较小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象。针对以上情况，本学期我将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养，使得幼儿全方位的发展。根据本班幼儿情况，特制订以下计划：一、班况分析小班幼儿年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，接受能力也不一样。我班现有幼儿12名，男生4名，女生8名。本班幼儿是刚刚步入幼儿园的孩子，他们第一次进入集体生活，所以在很多方面还不能适应，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。为尽快帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们把工作做在前、做家长问卷使我们掌握了孩子们的第一手资料，也拉近了老师与家长、与孩子的距离。入园第一天我就组织一些生动有趣的游戏活动，吸引孩子的注意力，减少他们的分离焦虑。同时制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言发展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到锻炼。二、保教工作由于本学期新生居多，我的工作重点就是做好新生入园的情绪安抚工作，并给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。1.树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2.开展丰富多彩的节日活动，利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。4.利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。三、常规习惯培养由于幼儿刚刚入园缺少自理能力，许多事情还不会自己去做，我根据幼儿的实际情况，对他们进行一系列的生活自理能力的培养。1.整理常规：培养幼儿爱惜玩具的良好品质，组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。同时进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。2.交往常规：培养幼儿与同伴友好交往能力，鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。3.教学常规：突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步提高幼儿各方面的能力，重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。四、环境创设工作根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。教师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。1.精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的...