附件6：白银市中小学“高效课堂建设”教师素养提升远程培训实施方案为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，全面实施素质教育，扎实推进新课程改革，切实优化教学策略，转变教学方式，提高课堂教学效益，全面提高教育教学质量。结合白银市中小学“高效课堂”建设年活动推进需求，特制定本实施方案。一、项目名称白银市中小学“高效课堂建设”教师素养提升远程培训二、培训目标在白银市中小学全力推进“高效课堂”建设的关键时期，利用现代远程教育手段，充分发挥远程网络教育大规模、低成本、高效益的优势，以新理念、新知识、新技能为切入点，以高效课堂建设为契机，帮助全市小学、初中教师遵循教学活动规律和学科特点，有效提高课堂教学水平、技能、手段和方法，从而实现学生发展最优化、课堂教学效益最大化。使各学科教师转变思想、更新观念，理解和认识新课程改革，以提高课堂教学效率为根本目的，促进全市中小学教师素质和教育教学质量全面提升。三、培训对象与培训时间1、全市小学、初中语文、数学、英语骨干教师。2、实施时间：2012年5月-2012年7月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---阶段名称时间段说明组织报名阶段2012年5月8日-2012年5月14日市或县区统计报名及班级的信息，并提报给平台。网上注册阶段2012年5月14日-2012年5月18日组织学员报名、注册、熟悉平台环境。班主任指导教师培训阶段2012年5月14日-2012年5月20日班主任和指导教师通过网络、形式学习工作职责要求、课程概要及指导方法、平台操作指南等。正式培训阶段2012年5月21日-2012年6月24日按进度完成课程的学习任务。总结评价阶段2012年6月25日-2012年7月6日对学习结果进行评价，评选优秀学员。平台继续开放长期开放教师可继续在培训平台进行网络交流四、学科与内容1、培训学科：小学学段：语文、数学、英语3个学科。初中学段：语文、数学、英语3个学科。2、培训内容：培训课程由通识课程+学科课程+课程活动三个模块组成，共80学时项目周期模块内容学时说明第一模块2个通识性课程20通过培训使教师对高效课堂的理解与执行能力得到提高，进而从本质上实现学生自主学习全面实施素质教育。第二模块各2个学科课程45学科课程着眼于学科能力提高，以教师实际课堂教学内容为基础，以问题为中心，以案例为载体，以实现有效课堂教学为目的，特设计了2个专题课程。第三模块高效课堂探究活动15根据教师自身教学经验及参培情况设定主题，形成教师间的交流提高---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---五、培训方式1、依托“新思考网”采取远程在线培训与线下研讨相结合、远程学习与在岗课堂实践相结合、远程学习与实际教学相结合的方式进行。2、以区（县）、学科为单位形成网络虚拟班级（对于教师人数较少的学科，视实际情况跨区县组班），强调全员参与和小组协作学习，形成教师自主培训、合作交流、总结反思、成果提升的可持续发展模式。为保障培训效果，每个班级配备1名班主任和1名指导教师。每个班级的班主任，由县教育局遴选、推荐，主要职责是：负责本班学员日常学习管理，确保本班学员完成注册；了解学员学习进度，记录学员学习活动参与情况；对跟进不足的学员进行督促；负责各种集中活动的组织与协调；负责本班学习简报的组织编辑工作以及协助填写、颁发继续教育证书等。每个班级的指导教师，由县教育局遴选、推荐，主要职责是：督促完成作业、思考习题；对学员进行辅导、答疑；指导本班的学员参加网上的学习和交流；检查审核作业；评定学员作业成绩；参与本班学习简报的编辑工作等。3、本次远程培训采用“导师+网络培训”模式开展。为提高参训教师的教学研究能力，组建合作培训小组。为满足为每个合作培训小组选配指导教师的需要，须搞好培训者的培训。在组织远程培训之前，市、县教育局确定本市、县的教研员、学科带头人、参研教师作为本次培训的学科指导教师，通过新思考网为白银市远程培训专门搭建的平台，开展各区县的学科指导教师和班主任前期培训，为具体指导本地教师和组织线下研讨活动奠...