2010深圳市高级中学中级职称（新增）聘用实施方案一、总则1、聘用基本条件（1）热爱教育，尽职尽责，师德高尚。（2）近3年没有受到“学校通报批评”（正式行文）及以上的处分或上级部分给予的处分。（3）近5年年度考核必须在称职或以上。（4）服从学校工作安排。（5）已获得中级或高级职称资格。2、本方案只适应于而未聘用中级职称者。3、具有下列条件之一的教师直接聘用：（1）未聘中级或以上职称的高级教师；（2）指导学生参加高考、中考获得省、市单科状元的教师；（3）指导学生参加学科、体育、艺术比赛，进入“中国代表队”（由国家教育行政部门选拔正式组队）参加国际比赛获得奖牌的教师；（4）指导学生参加数学、物理、化学、生物、信息等5科竞赛，进入“全国学科冬（夏）令营”的教师。对以上教师，在没有中级职称职数时由学校内部聘用，待有中级职称职数时按各教师获得相应资格的时间顺序依次聘用。4、工作业绩特别突出者，由校长提名，优先聘用。5、距法定退休年龄不足3年（含3年），已评定中级职称而仍未聘用者，在学校有中级职称职数的情况下立即聘用。6、分A、B、C三个系列，采用计分排队，按计分高低依次聘用确定入围教师名单，其中B系列包括：体育、艺术、计算机、科技及初中政治等学科组，C系列为行政组，其余教师为A系列。本批次未能入围的教师列入下一批次重新排队；入围教师按得分高低视职数情况依次聘用，直至所有入围教师全部聘用后再开始下一批次的排队。7、学校根据教学岗位的需要，经校长办公会议研究决定，2010年计分排队，共取7名教师入围，先取A系列的前4名，再取B系列的前2名，最后C系列的第1名。二、计分方法将教师的教学业绩、教研成果、教学比赛获奖、资历等五个部分进行量化计分。其中教学业绩、教育业绩，可选择在深高任职以来的任意3年的成绩参与计分，其他业绩自深高工作以来所有的业绩都可参与计分，各业绩截止时限为2010年3月31日，多人合作取得业绩的计分按人数平均分配。1、教学业绩（占50%）教学业绩是指教师在“深高”任职以来，所指导的学生在“高考”、“中考”、班级课程教学、学科竞赛、技能比赛等活动中取得的突出成绩。各项业绩的级别鉴定与相应分值如下：（1）中高考科目组教学质量奖获奖等级一等奖二等奖未获奖教师计分504845（2）非中高考科目组教学质量奖获奖等级一等奖二等奖未获奖教师计分454340（3）行政组---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学质量奖获奖等级优秀服务奖教辅其他计分403836注：以上3项由教务处认定，各项不同时计分（每年每人只取其中一项计分，同一项只取其最高分），各人计分以最高分等同于60分按比例修正，即：个人修正分=×50。2、教研成果（占20%）教研成果是指教师在“深高”任职以来，公开发表或获奖的专业学术论文、出版的学术著作和已结题并获奖的课题。论文、著作必须是公开发表或出版（有统一刊号、书号），获奖论文必须是教育行政部门颁发的奖励，论文或著作必须是有自己独到的见解的学术研究、专题研究或教学经验总结，而复习资料等辅导性读物则降一级计算分值。各成果的级别鉴定与相应分值如下（由教科研处认定）：（1）发表论文类（按篇数计分）：刊物级别国外国家级省级深圳市级校级（含非正式出版刊物）分值2010642（2）获奖论文类（按篇数计分）：论文授奖国家级省级深圳市级校级单位级别1等奖2等奖3等奖1等奖2等奖3等奖1等奖2等奖3等奖1等奖2等奖3等奖分值1064643432321（3）著作类（按本数计分）：出版社级别国家级省级其他分值20105（4）课题获奖类（按课题数计分）：课题授奖国家级省级深圳市级单位级别1等奖2等奖3等奖1等奖2等奖3等奖1等奖2等奖3等奖分值201512151281285成果级别划分：国家教育部、中央教科所、国家科协、国家学科学会、国家教育学会、北京师大、华东师大、天津师大以上大学等主办的刊物为国家级刊物。各省重点大学、省教育局、省教科所、省科协、省学科学会、省教育学会等主办的刊物为省级刊物。注：报纸类论文和内部刊物发表论文均按校级发表论文处理。学校组织评委评定的《优秀课件奖》按校级获奖论文处理。...