关于三年级上册教学计划汇编6篇关于三年级上册教学安排汇编6篇时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心三年级上册教学安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级上册教学安排篇1本学期所用的教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的改变。译林版《英语》与旧版相比，从原来的16个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线，强调培育学生综合语言运用实力。在做事情---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的过程中发展语言实力、思维实力以及沟通与合作的实力。通过教材我们也更能深刻地理解《新课标》中说强调的：英语课程的目的是在发展学生综合语言运用实力的过程中，培育学生的良好的道德品质和社会适应实力，提升整体国民素养，促进科技创新和跨文化的人才培育。单词量削减和学问点削减是这套教材最大的特点，但是对学生语言综合运用实力提高了要求。新教材中把旧版教材里的各个板块重新揉和，并给予它新的使命，例如：1.将修订前的Learntsa和Landlearn两个板块整合为一个Strtie板块，这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。Strtie是单元核心板块。通过生动的课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文，帮助学生驾驭基本的英语语言学问，发展基本的英语听、说、读写技能，初步形成用英语与他人沟通的实力，促进思维实力的发展，同时提高学生的综合人文素养。2.将修订前的Landsa板块纳入Funtie板块。这样处理使词汇和句型操练更好玩味性，更符合小学生的心理特征，同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。Funtie是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生娴熟驾驭Strtie中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简洁沟通的实力。3.修订后的字母学习支配在3年级上册的8个单元里，通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学生从音、形两个方面娴熟驾驭26个字母的大小写书写形式，培育学生正确的书写习惯。从3年级下册起先学习字母在单词中的发音，实现从字母学习到语音学习的过渡，并体现了字母和语音学习的连续性。4.将修订前Funhuse板块中的Singasng和Saarhe保留，但是重新编写了大部分歌曲和歌谣。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的爱好，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说实力和思维实力。5.修订后，新增Cartntie板块为拓展阅读，其目的是培育学生初步的阅读实力，并使修订后的教材更具开放性和敏捷性。Cartntie是拓展性趣味阅读板块。通过---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---以小老鼠Bbb和小猫Sa等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言学问，训练语言技能，提高阅读理解实力;同时有安排地呈现下一单元即将出现的主要句型。6.修订后，新增Ticingtie板块，该栏目提炼了本单元的重点教授内容，通过这一自我评价板块，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的驾驭状况，体验进步与胜利，反思和调控自己的学习过程。让每个学生通过自我评价了解自己对所学内容的驾驭状况，体验学习成就感。同时还有一个新改变就是新教材中每四个单元后增加了一个Prect(综合语言实践项目)，替代现行教材中的Revie三年级上册教学安排篇2一、指---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---导思想：以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，三年级科学上册教学安排。二、教材分析：三年级上册科学课，是小学生科学学习的起始学期。充分考虑三上学生的年龄特点，本册教材在内容选择上贴近学生生活实际，本册教材共分为七个...