2020年XX中心学校关于集体备课活动的实施方案范本为了进一步落实新课程理念，充分发挥集体智慧，促进教师之间互相交流，高效解决教学工作中遇到的普遍问题和突出困难，全力提升我镇的教育教学质量，现以教体局文件精神为指导，以“跨校分工、资源共享、优势互补”为思路，制定我校“集体备课”活动实施方案。一、组织机构组长：XX副组长：XX成员：各校校长、教导主任及中心教研员二、组织形式根据我校的实际情况分年级分学科成立XX个备课组，以备课组为单位灵活实施集体备课，形式为：个人初备——集体研备（形成教案，导学案）——教师再备（针对班级实际情况进一步完善）——上课使用——课后反馈。三、集体备课基本要求1、三定：定时间；定内容，定备课人。2、四统一：统一教学进度；统一授课目标；统一教学设计；统一导学案。3、五备：备课标，备教材，备学生，备导学案，备课件。四、实施步骤及方法1、确定内容：各组长提前一周布置集体备课的内容。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、老师接到备课任务后，要充分解读教材，确定重难点，结合学生的实际，行成教学设计，同时把所产生的困惑和建议记录在反馈表中，并及时把反馈表交给备课组长。这一环节是集体研讨是否深入、是否有效的关键环节。3、集体研备：由各组长以教研会议的形式组织大家展示初备成果，主备人陈述设计思路，组内成员对主备人的个案提出自己的意见进行交流讨论并完善，主备人要对成员的意见及时记录。集体备课的价值在于互相交流，在交流中进行思维碰撞，达到相互促进。共同提高。集体交流之后，主备人综合集体的意见和智慧，在初备的基础上形成教案、学案和课件。4、教师再备：各教师可根据本班学情对集体备课的教案进一步完善，形成适合自己的教学设计。5、教案实施后，教师要及时对课堂中出现的问题进行反思，便于今后不断改进教学。五、实施时间1、正月初六至初十各学科组明确备课任务。2、正月初十至正月十六各备课组完成三二式教案和导学案。3、正月十六至正月二十同组研讨教案和导学案的实用性。4、正月二十至正月二十五各组进行二次备课，形成完善的集体备课成果。5、正月二十五开始资源共享。6、2月份各学科组课件设计与制作。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---7、4月评选优秀教学设计和优秀课件。8、5月份总结表彰。六、工作思路1、以师范引领带动全乡教研。2、以众体智慧力量促教研的深化。3、以团队精神引领教学。4、以改革的勇气促质量提升。5、以老、中、青结合帮扶结对促整体教师队伍责任的提高。七、集体备课方法1、教师单独备课和集体备课相结合。2、联片教研和学校内部教研相结合。3、中心校领导和各校特色相结合。4、集体智慧和教师独到的教研相结合。5、定期教研和自由教研相结合。八、督查办法1、中心校每周一次汇报会，重过程总结。2、各联片校每周一次教研会交流使用情况。3、各校每周一次教研会，谈课改情况和建议4、每周一次家长会，不断改进和完善集体备课工作。集体备课能够为教师提供高效、精准、实用的教学方案，确保了学生的主体地位，有利于学生自主学习能力的提升，为教师之间---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的互助、合作、交流提供了平台，为教育教学质量的提升提供了保证。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---