学年工作计划三篇学年工作安排三篇时间过得太快，让人猝不及防，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！为此须要好好地写一份安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的学年工作安排3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学年工作安排篇1一、工作目标1、围绕《学校数学教学工作安排》及《构建“学研式”课堂教学模式，促进学生学习方式的有效转变》，主动探究“学研式”的数学课堂教学模式，努力推动“学研式”课堂探讨。在思索、实践、反思、总结的过程中探究“学研式”课堂的有效操作策略，力争每位---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---老师在每次公开教学活动中都能展示更有成效的“学研式”课堂。2、细致、有效地抓好四年级数学教学常规工作、常规管理，深化开展数学教学方式和学习方式的探讨，实现简洁、高效的数学教学工作全面提升教学质量，营造有创建意主动进取的教研组团队。二、工作重点：㈠、加强教学探讨，提高课堂效率。1、以《构建“学研式”课堂教学模式，促进学生学习方式的有效转变》为指导，以提高教学有效性为宗旨，在日常教学工作中加强探讨与思索，在课堂教学中大胆实践与积累，渐渐摸索并形成适合四年级学生的“学研式”课堂教学模式。2、接着围绕“小学数学概念有效建构的实践探讨”的市级---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课题绽开探讨，刚好对自己的教学行为及教学结果进行反思，不断探讨和解决教学问题，提高教化教学实力。详细工作说明：⑴围绕新的《数学课程标准》、教材、《备课手册》、《数学教学工作安排》、《构建“学研式”课堂教学模式，促进学生学习方式的有效转变》、有关“小学数学概念有效建构的实践探讨”的理论文章、数学专业报刊、杂志等，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的实力和课堂基本功。⑵教研组活动时组织老师针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料。⑶自觉学习理论文章并做好不少于5000字的理论学习摘记，以及每学期两篇的论文撰写。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---⑷主动参与学校的网络研讨、教学沙龙、数学QQ群等，提高自身教化教学业务水平。㈡、加强常规管理，提升教学质量。各位老师除了严格执行学校各项规章制度以外，教研组还将创建性地绽开工作。详细工作说明：⑴仔细落实“五严”规定，切实加强检查制度，组织好相应的检查工作，刚好汇报，落实月度状况反馈。⑵学期初仔细制定教学安排；平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；协作教育处对老师业务常规状况进行检查与考核。⑶开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于15节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。⑷自觉应用“以生为本”的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学理论指导备课、上课，充分发挥教研组的作用，组织集体研讨，探讨如何提高教学有效性，如何开展“学研式”的课堂教学，注意活动过程的实效性。本学期要求每位老师上出一节有亮点的课，“学研式”的课堂教学后刚好写出高质量的教学后记、教学心得。⑸仔细组织好每周一次的教研组活动。校级教研活动指定组员提前听试上，结合探讨课题，打算发言稿。有安排、有分工地开展教材培训。⑹主动进行“改课”实践，在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写教改论文，主动参与各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。⑺创建性地开展学科特色活动，培育学生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习数学的爱好。本学期将开展“小手笔，大编辑”的数学小报竞赛活动。各班先自行组织，可以以个人为单位，也可以以小组为单位，或学生自由组合，于5月1日前完成班级内的竞赛。各班在竞赛的基础上选择两份小报参加年级组竞赛，评定一等奖二名，二等奖三名，三等奖5名，激励奖若干名，与年级组展示相关作品，颁发荣誉证书。㈢、加大改课力度，推动课...