序号课题1授课班级备课时间课时授课1授课形式讲授上课时间题课话题一理想从这里启程的目教学1.能对自己的未来准确定位、树立信心2.能对职业学校有全新的认识3.能树立远大的职业理想点学重教1．准确定位、树立信心2．树立远大的职业理想教学难点1．准确定位、树立信心．树立远大的职业理想2更新、补充、删节内容无源资教学备准多媒体课件教学板书设计一、换种眼光看人生二、风景这边独好三、我的未来不是梦课后笔记号课题序3-4授课班级级（1-6）班14备课时间课时授课2授课形式讲授上课时间题课话题三：兴趣教学目的通过本课的学习，探讨心理层面的自我，从兴趣方面介绍认识自我的方法与径，让我们学会正确全面地认识自我，结合职业需求充实完善自我，为职业规划打下良好的基础。教学重点、能说明兴趣对生活、职业的影响12、能运用正确的方法探索并描述自己的兴趣教学难点能依据职业兴趣养成途径，结合所学专业制定自己的职业兴趣养成方案更新、补充、删节内容无教学资源备准多媒体课件教学板书设计课后笔记教学过程实施内容方法复习巩固如何规划职业生涯？讲授新课一、兴趣与职业兴趣1、兴趣兴趣是对事物爱好或关切的情绪，它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。（1）探究学习A、你感兴趣的三件事是：---------------------------------B、在这些兴趣活动中，你有何收获？小结：每个人的兴趣爱好有所不同，但相同的是，每个人都会对自己感兴趣的食物给予优先注意和积极探索。2、兴趣和职业（1）兴趣与职业的联系A、兴趣是职业生涯选择的重要依据B、兴趣是职业稳定、生涯发展的内在动力C、兴趣是职业生涯成功的重要因素3、职业兴趣（1）职业兴趣指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。二、职业兴趣探索1、霍兰德职业兴趣理论（1）职业兴趣A、现实型B、研究型提问导入C、艺术型D、社会型E、企业型F、常规型（2）六种类型的内在类型A、相邻关系B、相隔关系C、相对关系（3）霍兰德职业兴趣类型与典型职业表P242、职业兴趣探究方法1）自我分析法（、能使我全身心投入，并相信自己能做好的工作是？A、我以前完成的、成就感最强的一件工作是？B职业有关？C、最能吸引我注意的职场事情与------职业有关？D、我最感兴趣阅读的职场信息与------E、师长、朋友建议我从事的职业是？F、我羡慕的人从事的职业是？-------兴趣类型？、以上工作、职业属于G结论：我的职业兴趣类型是？）兴趣量表测评法（2、霍兰德职业兴趣量表A、斯特朗B---坎贝尔兴趣调查C、库德职业兴趣测验三、职业兴趣的养成1、培养和发展职业兴趣A、在日常生活中培养B、在社会实践中体验C、在专业学习中提升、在职业活动中强化D．（1）典型案例：姚明的故事思考：从姚明的故事中领悟到了什么？（2）探究学习：失败的驴子思考：驴子的失败给了我们什么启示？评价与感悟：观测点达成程度懂得兴趣对自己学习、生活产生的影响能用正确的方法探索并描述自己的职业兴趣类型能结合所学专业拟定自己的职业兴趣养成方案自我感悟：小结：布置作业：1、兴趣与职业的联系2、职业兴趣的含义以及分类3、培养和发展职业兴趣、常用的兴趣量表4．号课题序5-6授课班级级（1-6）班14备课时间课时授课2授课形式讲授上课时间题课话题四：性格的目学教1．能说明性格对生活职业的影响2．能运用正确的方法探索并描自己的性格特征3．能依据性格养成途径结合所学专业拟定自己性格塑造计划点学重教能用自己的语言概括性格特征,能运用正确的方法探索性格特征教学难点如何依据性格养成途径结合所学专业拟定自己的性格塑造计划更新、补充、删节内容无源学资教备准多媒体课件教学《性格色彩学》乐嘉板书设计课后笔记教学过程实施内容方法导入新课一、播报新闻江苏卫视<非诚勿扰>嘉宾乐嘉在这个节目上以评价爱情帮助人们能够客,.其实他的专业是研究性格与色彩关系出名.,在职业生涯规划与人生发展方面能有所建树观的认识自我人国庆期间，香港南丫岛发生一起特大撞船事件，有38遇难。有居民反映说那个船长平时就喜欢开快船，性格有些急躁。.今天我们就一起来学习有关性格方面的知识探索性格二、描述性格,初步认识性格P28...