形势与政策教学实施方案(1)

《形势与政策》2007-2008学年度第二学期教学实施方案一、课程性质和目标要求:《形势与政策》是高校思想品德课中的一门必修课程,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地,是每个学生的必修课程,是学校德育的一项重要内容。该课以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,紧密结合国际形势,特别是我国改革开放和社会主义现代化建设的形势,针对学生的思想实际开展形势与政策教育教学,对于帮助学生了解国内外重大时事,全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策,认清形势和任务,激发爱国主义精神,增强民族自信心和社会责任感,珍惜和维护国家稳定的大局,为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长具有重要意义。作为学校教育不可缺少的组成部分,《形势与政策》课的作用是其它思想政治教育类课程所不可替代的。二、教学内容:(一)国内形势与政策1、学习贯彻党的十七大精神,把思想统和行动统一到党的十七大精神上来。2、学习2008年全国“两会”精神,唱响共产党好、改革开放好、社会主义好的主旋律。3、社会主义核心价值体系理论。4、2008年北京奥运专题。(二)国际形势与政策1、国际形势与台海局势。2、把握非传统安全问题,正确认识人类生存安全面临的诸多问题。3、深刻理解构建和谐世界的必要性,维护世界和平、促进共同发展。三、教学形式:1、将上述国内外形势与政策内容融入《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》两门课程的教学中。2、采用形势与政策“专题讲座”形式进行教学。四、教学方法:坚持专题讲座与学生自学相结合、理论教学和实践相结合。特别要加强实践环节,引导学生广泛参加社会调查、考察等社会实践活动,丰富和加深学生对我国经济、政治、社会文化等发展现状的认识。要充分发挥现代化教学手段在形势政策教育中的作用,充分利用现代传播手段、影视音像资料,丰富教育资源,拓展教学的内容和空间,使学生在较宽松的环境中学习。五、教学安排:本课程讲座教学由秦祖豪、蔡中华二位老师担任。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---德育教研室2008年3月20日---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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