市教育局大数据比对整改、执纪问责工作方案（初稿）根据市运用大数据对精准扶贫政策落实情况开展监督检查工作统一部署，为切实做好教育局大数据比对工作第三阶段整改、执纪问责工作，制定如下工作方案。一、工作原则坚持'‘四个从严”"四个正确对待”的原则：对涉及党员领导干部、财政供养人员、村干部问题处置要从严；对以权谋私、优亲厚友、虚报冒领、截留挪用、贪污侵占等问题处置要从严；对弄虚作假、欺上瞒下、搞数字脱贫等问题处置要从严；对职能部门和基层干部失职渎职、不作为、慢作为、乱作为等问题处置要从严。对上级政策出台之前探索性失误要正确对待；对推进改革中因体制机制不完善引发的失误要正确对待；对因经验不足、不可估计的客观原因而出现的工作失误要正确对待；对真心悔过、主动交代、及时整改问题的要正确对待。把握政策，尊重客观实际，科学运用监督执纪“四种形态”，根据问题性质和情节轻重对查实的问题线索进行分类处置。按照“高度重视、正确对待，实事求是、全面客观，认真负责、积极整改，严肃问责、举一反三”的工作要求，认真开展整改工作，确保将教育扶贫大数据比对问题执纪问责、整改到位。二、组织领导市教育局成立由局长XXX任组长，XXX副局长、纪检书记---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---XXX任副组长，教育局科室负责人、各中心学校、高中、中职学校校长为成员。成立两个工作专班，一个执纪问责专班，以局监察科人员为主，抽调部分学校纪检人员参加。一个整改工作专班,以局资助办人员为主，抽调部分学校资助工作人员参加。三、完成时限执纪问责、整改工作完成时限:2017年8月24日至10月10日四、工作措施（一）梳理问题清单。对大数据比对核查中暴露出来的问题，举一反三，梳理出问题清单。从财政供养家属、领导干部家属、村干部家属不符合受助条件的、受助学生贫困程度审核不严、学校评审程序不到位、受助学生评选无公示环节、受助学生确定无审核签字、将助学金当奖学金发放、扩大资助范围降低资助标准、给走读生发放寄宿生生活补助,弄虚作假、挤占、截留、挪用、贪污专项资金等问题开展核查（见附件l）o（二）坚持问题导向。各学校要以问题清单为导向，成立整改工作专班，细化措施，分解任务，压实责任。对贫困概念模糊不清、受助对象把关不严，审核公示程序不到位等问题真查真核，扎实整改。（三）建立整改台帐。按照问题清单，建立整改台账（见附件2）,明确要整改的问题、整改措施、责任领导。整改到位后上报整改结果。五、工作步骤---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）调查核实（8月24日-9月18日）对初步查实的问题线索要“一人一案”核查。一是对学生当年家庭贫困程度核查，对照省资助政策中的受助条件,一一对应。二是学校评审程序核查，按照“三级评审”（班级评审、年级评审、学校评审）的要求，核查学校受助对象的是否公开、公平、公正，评审程序是否规范。三是资金发放环节核查，资助金是否发放到学生手中（或学生银行卡），有无截留、挪用现象。（二）分类处理（9月180-9月28日）对查实的问题进行分类处理，对受助条件执行过程中模糊不清的开展调查核实，补充相关佐证材料；对受助对象把关不严，审核公示程序不到位的完善评审公示制度；对财政供养（领导干部、学校教师、村干部）子女享受学生资助的进一步核实受助条件，不符合受助条件的一律清退。各校于9月28日前上报《市教育局大数据比对问题整改台账》、《XX市教育扶贫大数据比对查实问题整改问责清单》到教育局学生资助管理中心（见附件2、3）o（三）追责问责（8月250-10月10日）对查实的问题根据问题性质和情节轻重，明确责任主体，严格依纪依规坚决予以问责。（四）积极整改（8月240-10月10日）各学校对大数据比对中发现的问题要引以为戒，查找不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---足，深刻反省，积极整改，杜绝此类问题再次发生，确保教育扶贫政策精准落实。各学校于9月28日前，将整改情况形成书面报告，报市教育局学生资助管理中心。整改报...