河北省教育厅关于实施2009年度“英特尔@未来教育基础课程项目”的通知冀教基[2009]31号沧州、衡水、邢台、邯郸市教育局：为推动我国农村中小学教育信息化建设，提高农村中小学现代远程教育工程应用水平，教育部基础教育司与英特尔公司合作，从2006年起在全国13个省（区）实施“英特尔®未来教育基础课程项目”（以下简称“项目”）。我省于2007年和2008年在石家庄、承德、廊坊三市实施了该项目，并取得较好效果。近日，教育部下发了《英特尔®未来教育基础课程项目执行协议书》，对2009年度全国英特尔®未来教育基础课程项目工作进行了部署。按照该协议的规划和安排，结合我省实际，省教育厅决定在沧州、衡水、邢台、邯郸市实施2009年度“英特尔®未来教育基础课程项目”。现将有关事项通知如下：一、建立项目领导机构，确定执行机构省教育厅成立“英特尔®未来教育基础课程项目”领导小组，省农村中小学现代远程教育工程领导小纟R办公室为项目执行机构。各项目市也要成立以教育局主管领导为组长，有关部门负责同志为成员的市级领导机构，具体负责项目的组织、管理、协调、指导。各项目市要明确有关处室和单位为项目执行机---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---构，具体负责项目的组织实施。各市要提高认识，加强领导，明确目标责任，精心组织，确保项目顺利实施。各级项目管理执行机构相关职责如下：1、省项目管理执行机构主要职责是：制定我省项目实施的总目标和任务；组织、管理、指导、协调项目的具体实施；负责主讲教师省级培训、管理工作，建立主讲教师队伍管理和使用制度；监控项目进度和质量并提供相应报告；支持和鼓励教师和管理人员参加项目的各项交流、研讨活动；负责项目经费的管理，严格按照规定使用项目经费，做到专款专用，实行经费使用报告制度；组织项目评估和监测。2市项目执行机构主要职责是：在省项目管理执行机构的领导下，制订本市项目实施计划，组织、管理、指导、协调项目的具体实施，确保培训质量；负责本市所需的教材和配套光盘的领取和发放；负责项目在本地区的执行，并对项目实施进行评估以及积极宣传推广项目；按要求，及时向省项目管理执行机构上报培训计划、培训数据、反馈培训效果、反映培训问题，并充分利用网络手段实施项目管理工作。艮县项目执行机构主要职责是：在市项目执行机构领导下配备相应项目管理人员；负责项目学校以及主讲教师的选拔、管理工作及管理制度；规划、组织并评估本县学科教师的校本培训工作；按要求及时统计并上报各种管理及教学信息，包括培训进度、学员作品、教学反馈等；开展教学和培训效果追踪调研活动以及交流研讨活动。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、项目实施的目标和任务提高农村中小学教师信息技术应用水平，帮助农村中小学教师利用先进的教育理念改进课堂教学方法，实现城乡教育均衡发展。培养面向二^一世纪农村中小学生的信息技术素养，提高农村中小学学生的信息技术应用能力、高级思维能力和团队合作能力；促进学生学习方式的改变，提高学生学习效率。按照项目要求，2009年，我省需在沧州、衡水、邢台、邯郸市选足160所中小学为项目学校，每校培训主讲教师2名，学科教师40名。在160所项目学校中选定5所学校，对学生开展成功技能培训，每校培训80名。各市培训任务详见《河北省2009年度英特尔®未来教育基础课程项目任务分配表》。河北省2009年度英特尔®未来教育基础课程项目任务分配表项目执行市基础课程成功技能项目学校主讲教师学科教师学校学生沧州408016002160衡水40801600180邢台40801600180邯郸40801600180合计16032064005400三、项目学校的遴选1、农村中小学现代远程教育工程模式三学校，优先选择初中校，兼顾具备条件的乡镇中心小学；Z学校重视信息化建设和教师培训工作，能够合理安排和调整教学计划，为参训教师提供时间保障。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.学校已开设了信息技术课程，具备开展教师和学生培训的条件（有计算机教室、投影设备、可上网等）；...