创建学习型学校实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记重要系列讲话，结合“两学一做”活动及蓝田县教育事业发展“十三五”规划完善活动的深入开展，以增强机关干部及全县教职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，改进工作作风，提高工作水平、工作效率及服务质量，建设廉洁勤政、求真务实、高效精干的机关，促进学校内涵发展，提高办学品位。二、学习目标通过广泛开展创建学习型学校活动，积极推进我校的观念创新、工作创新和制度创新，以政策理论学习、时事政治学习、法律法规学习、道德规范学习、业务工作学习等为主要内容，以自主学习、集中学习为重要手段，多层次、全方位完善学习评价机制和管理机制，构筑新的学习平台，全面达到学习型学校的要求，形成把学习作为一种自我需要和生活方式的良好氛围，使我学习是推进教育改革与发展的不竭动力，是提升个人素质、提高工作能力的必然途径的共识。具体要达到：一是学习型组织建设实现我校全覆盖，党员干部、教职工参与面达到100％。二是集中学习经常化。每年集中学习不少于12次，开展专题研讨不少于4次，组织干部学习不少于24次，开展交流活动不少于4次。三是干部学习常态化。每名教职工每年精读政治理论及相关专业书籍不少于12本，记学习笔记不少于1万字，撰写心得体会不少于2篇，撰写调研报告不少于1篇。四是形成特色鲜明的校园文化。各校均有符合自身工作特点的文化建设内容，做到有学习园地、警言训语、书报架，有条件的学校要办好阅览室。五是教职工综合素质明显提高。干部的理论素养、能力素质不断提高，主动学习、持久学习的习惯基本养成。六是推动工作效能有效提升。通过学习，各校的凝聚力、创造力不断增强，干部的工作作风、办事效率、服务态度明显好转，各项工作不断取得新的成效。三、学习要求（一）确立先进学习理念。确立“全员学习、终身学习”理念，通过学习促进工作进步，推动工作创新。把终身学习作为自我发展和自我完善的内在要求和必然选择。确立“学习工作化，工作学习化”理念，把工作的过程看作是学习的过程。确立“有学习才有创新，有创新才有作为”理念，把学习积累作为厚积薄发、蓄势待发的过程，在学习中培育创新精神，提高创新能力，从而推进教育发展、提升个人素质、提高工作能力。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）建立健全学习机制。建立具有教育特色的促进终身学习、学以致用的动态人才培养激励机制。重点建立五项制度：考勤制度、学习签到制度（非特殊情况不得缺席，无故缺席人员要在全系统通报批评）、通报制度、述学制度、奖励制度，学校每季度对教职工个人的学习情况进行1次检查，检查结果予以通报。把教职工的学习情况纳入年度考核内容，年度考核时进行述职、述廉、述学，并将结果作为评优评奖的重要依据，对在创建学习型学校活动中表现突出的先进个人给予表彰奖励。（三）推动各项工作有序开展。通过学习使我校教职工的工作水平、工作作风、办事效率、服务态度、教学水平及质量进一步提升；使广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥，各项工作不断取得新的成效。四、学习内容（一）政策理论学习。组织教职工认真学习中国特色社会主义理论、习近平总书记系列重要讲话精神、党章、《条例》、《准则》，学习党的路线方针政策及全国“两会”和省、市教育工作会及县委十五届七次全会精神，增强理论学习的系统性、针对性，坚定正确的政治方向和崇高的理想信念，切实增强党性修养，做到理解政策、灵活运用政策，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。（二）法律法规学习。结合“七五”普法的开展，通过形式多样的普法教育，组织教职工重点加强《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规的学习，增强法制观念和法律意识，进一步提高依法办事、依法行政、依法管理、依法办学、依法执教的水平。（三）教情县情、...