关于撒销中心学校机构改革的工作方案为全面深化教育综合改革，优化和整合教育资源,切实解决农村学校一线教师紧缺问题，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,逐步缩小城乡之间、区域之间、学校之间的办校差距，缓解义务教育深层次矛盾，深化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制,构建充满活力、富有效率、更加开放、高质量发展的教育体制机制，促进全镇教育体育事业健康、稳步发展，全面提高教育教学质量。根据《**县教育体育局撤销乡镇中心学校机构改革工作方案》要求，结合全乡教育体育工作实际，制定本实施方案。一、指导思想以时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实关于教育的重要论述和全国教育大会精神,坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动高质量发展为主题以改革创新为根本动力，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,力争培育好每一位学生,办好每一所学校,努力办好人民满意的教育。二、目标任务撤销现实际存在的乡中心学校管理机构（包括成技校）。重构乡中心学校管理体制。乡中心学校人员（包括成技校人---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---员）根据实际工作需要调整后,既承担行政管理职责，又承担实际教育教学任务。三、领导小组组长：副组长:成员：领导小组下设办公室于乡中心学校校长办公室，由李四兼任办公室主任，吴三兼任办公室副主任，负责处理日常事务。四、改革事项乡教育体育系统只设立一位教育法人,即乡中心学校校长，履行对本辖区各级各类教育的法定监管职责。(一)机构设置根据《县教育体育局撤销乡镇中心学校机构改革工作方案》要求，结合**乡教育实际，**县**乡中心学校并入**县**乡民族小学,设校务办公室、党务办公室、教务处、总务处、德育处、基教室、教科室共7个处室，增设I名副校长，直管**乡民族小学,实行两块牌子,一套班子管理体制。（二）职数设置及职责分工---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---设校长1名，副校长4名（分管学前教育1名、分管小-2-学教育1名、分管初中教育1名、分管民族小学1名），党务办公室、教务处、总务处、德育处、基教室各设主任1名,副主任1名，校务办公室、教科处仅设主任1名，不设副主任，所有科室（处）设一般教师若干名（根据岗位工作实际需要而定），各处（室）办公人员由乡中心学校据实选聘。具体如下：校长：副校长：副校长：副校长：副校长：党务办公室主任：副主任：教师：工作职责:负责全乡党务工作教务处主任：副主任：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师：工作职责:负责全乡教育系统教学管理及指导总务处-3-主任：副主任：教师：工作职责:负责全乡教育系统经费管理与使用德育处主任：副主任：教师：工作职责:负责全乡安全管理及少团队改革工作基教室主任：副主任：教师：工作职责:负责全乡教育事业统计、学籍管理、教育督---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---导等工作教科室主任：教师：工作职责:负责全乡教育系统教育科研工作校务办公室主任：教师：—4—工作职责:负责乡中心学校日常工作（三）管理职能实行两块牌子一套班子管理体制。两块牌子,即"**县**乡民族小学"原学校名不变，加挂"**县**乡中心学校”校牌。一套班子,即**乡中心学校一套班子，既负责管理全乡教育体育系统全面工作，又负责管理学校具体工作。根据《中小学校领导人员管理暂行办法》之规定，落实中小学校长负责制，保障学校办学自主权,支持领导人员依法依规履行职责。中心学校校长是本乡教育体育系统唯一的法人，在本乡辖区内有权行使“人、财、物”等管理职权。（四）人事职权---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---乡中心学校校长、副校长由县教育体育局考察聘任,辖区内各学校的学校领导班子、中心学校各处（室）主任及其他干部，由乡中心学校按照《中小学校领导人员管理暂行办法》进行选拔，报经乡人民政府同意后行文聘用，并报县教育体育局备案。（五）编制设置乡中心学校...